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    在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中，为验证脊髓是掻扒反射中枢，应做的处理是
     
    ．
    考点：反射弧各部分组成及功能,反射的过程
    专题：
    分析：“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中为了排除脑对脊髓的控制，要除去蛙的脑．为了验证脊髓是掻扒反射中枢，则需要破坏脊髓，观察反射能否发生．
    解答： 解：在脊蛙反射实验中，蛙在没有脑而只有脊髓的情况下，可能出现搔扒反射；当脊髓也损伤后，不能出现搔扒反射．因此，需要通过破坏脊髓，形成对照实验，验证脊髓是掻扒反射的中枢．
    故答案为：破坏脊髓
    点评：本题考查观察牛蛙的脊髓反射现象的相关知识，意在考查学生具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（　　）
    A、没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
    B、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、应激性、繁殖…
    C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
    D、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递是生态系统的重要功能之一．下列现象中，与物理信息传递直接相关的是（　　）
    A、花香引蝶B、孔雀开屏
    C、候鸟南飞D、警犬嗅寻毒品

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的紫茎与绿茎是一对相对性状，分别由A和a控制；抗病和感病是一对相对性状，分别由B和b控制．两对基因的遗传符合自由组合定律．
    （1）现有纯合紫茎感病品种和纯合绿茎抗病品种，若想培育出紫茎抗病新品种，先将两个亲本杂交得到F1，
    F1表现型为
     
    ．将F1自交，在F2中紫茎抗病品种中纯合个体所占比例是
     
    ．
    （2）若在F3中选到了紫茎抗病的50株（编号记录）．每株结30籽粒，如何鉴别选中的第5号是纯合体还是杂合体？
     
    ．
    （3）单倍体育种中，花药离体培养应用的现代生物学技术是
     
    ，该技术的理论基础是植物细胞具有
     
    ．
    （4）某同学以纯合的紫茎感病为母本，纯合的绿茎抗病为父本进行杂交，得到的种子种植在无相应病原体的环境中，F1代都表现为紫茎．F1严格自交，收获种子时以株为单位保存，后来，种子播种在有相应病原体的环境中，发现绝大多数F1植株的后代即F2都出现紫茎：绿茎=3：1，抗病：感病=3：1．而只有一株F1（即C植株）的后代全部表现为紫茎，但抗病：感病=3：1．可见C植株控制紫茎的基因是纯合的．两位同学对导致C植株紫茎基因纯合的原因进行分析：
    D同学认为：原因有二个：（甲）杂交失败，母本自交产生；（乙）父本的一对基因中有一个基因发生突变．
    E同学认为：只可能有甲、乙中的一种原因．理由如下：（请你参与分析）
    ①若是原因甲，则C植株的基因型是
     
    ，C植株自交产生的后代表现型是
     
    ．
    ②若是原因乙，则C植株的基因型是
     
    ，C植株自交产生后代的表现型及比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期与核内DNA数量变化的关系，图2处于细胞分裂不同时期的细胞图象（只表示出部分染色体的模式图）．请据图分析回答下面的问题：

    （1）图1中b→c，f→g阶段形成的原因是
     
    ，i点表示
     
    ．
    （2）图2中，A图细胞内含有
     
    条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为
     
    ，其细胞名称为
     
    ．
    （3）图2中，C图分裂后产生的子细胞的名称为
     
    ，F图发生在图1中的
     
    阶段．
    （4）图2中发生在图1中a→e过程的图象为
     
    ，进行的是
     
    分裂过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验有关的说法，正确的是（　　）
    A、叶绿体色素的提取和分离实验中，可用50%酒精代替丙酮作有机溶剂提取色素
    B、制取细胞膜、血红蛋白的提取和分离均以哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料
    C、尿液中含糖量的多少，可通过检测尿糖的试纸呈现出的深浅不同的颜色来判断
    D、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个受精卵形成复杂的生物体的过程中起主要作用的是（　　）
    A、细胞分裂和生长
    B、细胞生长和成熟
    C、细裂分裂和分化
    D、细胞分裂和成熟

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    地球上最基本的生命系统是（　　）
    A、细胞B、个体C、种群D、生物圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（　　）
    A、“S”型增长曲线表示了种群增长率与时间的关系
    B、“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系
    C、种群增长率在各阶段是不同的
    D、种群增长不受种群密度制约

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