A、该遗传病为伴X染色体隐性遗传病 | ||
B、Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为
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C、Ⅲ10肯定有一个致病基因是由Ⅰ传来的 | ||
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 新鲜海藻 | 清水、光照、5°C | 细胞质流动 |
B | 新鲜海藻 | 清水、光照、25°C | 细胞质流动 |
C | 新鲜海藻 | 清水、黑暗、25°C | 细胞质流动 |
D | 菠菜叶 | 清水 | 叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内含有多种水解酶,对细胞有营养作用,是细胞的“消化车间” |
B、溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死入侵的病毒或病菌,具有一定防御作用 |
C、刚宰杀的禽畜,立即把肉煮熟了吃口味好,其原因应为溶酶体破裂,释放水解酶,把大分子物质水解,如过一段时间再煮肉老而口味不好 |
D、溶酶体是由单层膜构成的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV病毒营寄生生活 |
B、HIV病毒的生命活动离不开细胞 |
C、在生命系统的结构层次中,HIV病毒属于细胞层次 |
D、艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素能抑制TSH的分泌 |
B、TSH能促进甲状腺激素的分泌 |
C、下丘脑能促进垂体分泌TSH |
D、A瓶为对照组,排除培养基对实验结果的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、浆细胞、核糖体 |
B、葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 |
C、氨基酸、效应T细胞、高尔基体 |
D、核苷酸、浆细胞、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
B、体验制备细胞膜的方法 |
C、用高倍显微镜观察线粒体 |
D、用高倍显微镜观察叶绿体 |
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