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    如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果。据图分析回答问题：

    （1）由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为_________，总光合速率可表示为_________ 。

    （2）恒定在上述_____℃温度下，维持10小时光照，10小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了___mg。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。下列有关该分裂的叙述错误的是

    A. 发生在进行有性生殖的生物体内

    B. 染色体只复制一次，而细胞分裂两次

    C. 均可产生四个成熟的生殖细胞

    D. 子细胞中的染色体数目为原始生殖细胞的一半

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（ ）

    A. 目的基因、限制性内切酶、运载体、受体细胞

    B. 重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶

    C. 模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞

    D. 工具酶、目的基因、运载体、受体细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知蔷薇的花色由两对独立遗传的非等位基因A（a）和B（b）控制，A为红色基因，B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如表。现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如图所示。请回答：

    （1）乙的基因型为___________；用甲、乙、丙3个品种中的___________两个品种杂交可得到粉红色品种的子代。

    （2）实验二的F2中白色：粉红色：红色=___________。

    （3）从实验二的F2中选取一粒开红色花的种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花色。

    ①若所得植株花色及比例为______________，则该开红色花种子的基因型为________________。

    ②若所得植株花色及比例为______________，则该开红色花种子的基因型为________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶和ATP的叙述，正确的是

    A. 酶通过与反应物提供能量来提高化学反应速率

    B. 某种酶经蛋白酶处理后活性不变，推断其组成成分中含有核糖

    C. 人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快

    D. 合成酶时，合成场所内有一定水和ATP的合成

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市和平区高三第一次质量调查（一模）考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示有丝分裂过程中的某些物质的数量变化。下列相关叙述正确的是

    A. 甲和丙都可表示DNA的含量变化

    B. 丙和丁都表示染色单体的数量变化

    C. 乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的R→S变化的原因相同

    D. 乙可以表示染色体的数量变化，G→H变化的原因是着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是光合作用过程的图解，请回答下列问题。

    （1）植树造林是缓解温室效应的重要措施之一，这是因为绿色植物光合作用的_____。

    （3）请把上述光合作用过程用总反应式来概括。 ____________________

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：选择题

    将一棵重约0.2Kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达11Kg，增加的质量主要来源于

    A．大气中的CO2 B．大气中的氧 C．土壤中的矿质元素 D．土壤中的水

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省广元市高三第二次高考适应性统考理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对有关实验中变量的叙述，正确的是

    A. 在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量

    B. 在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块表面积和体积之比是无关变量

    C. 在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量

    D. 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，应设空白对照排除无关变量干扰

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