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某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述,错误的是

A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害

B.在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞

C.出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控

D.生根时,培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂

B

【解析】

试题分析:消毒的原则是既杀死材料表面的有害微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害,A正确;植物细胞融合前需用酶解法去除细胞壁获得原生质体,融合诱导原生质体融合以获得染色体加倍的细胞,B错误;出芽是细胞再分化的结果,受基因选择性表达的调控,C正确;生根时,培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂,D正确。

考点:本题考查植物组织培养及植物体细胞杂交的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

考点分析: 考点1:细胞工程 试题属性
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(12分)酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质。请回答下列问题:

(1)从土壤中筛选酸性脲酶生产菌,其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等,从功能上分析,该培养基属于________________培养基。该培养基的氮源来自____________。

(2)筛选和纯化酸性脲酶生产菌常用的两种接种方法是_____________和____________。配制浓度梯度为10-1的系列稀释液时,需用移液管将lmL菌液移入盛有_______________mL蒸馏水的试管中。

(3)对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液,分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量____________(多于/等于/小于)后者,其原因是________________。

(4)若用海藻酸钠固定含酸性脲酶的细菌时,应将海藻酸钠溶液和细胞混合滴入溶液中。右表是不同浓度海藻酸钠形成的凝胶珠状况,从表中看出,海藻酸钠的浓度应选用____________g/dL。若利用固定化酶技术,它的优点是_________________。

海藻酸钠质量浓度(g/dL)

凝胶强度

凝胶气泡量

成球难度

凝珠形状

1.0

没有

较易

扁圆形

2.0

少量

圆球形

3.0

较多

稍难

有托尾

4.0

大量

难成球形

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市房山区高三4月一摸理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子,其过程如右图所示,下列有关叙述不正确的是

A.该过程以膜的流动性为基础

B.该过程不能体现细胞膜的选择透过性

C.Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运

D.受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能

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A.都必须无菌、无毒环境 B.都必须从单个细胞开始

C.都必须使用液体培养基 D.原理都是细胞的全能性

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基因芯片的测序原理是DNA分子杂交测序方法,即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针,当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列,与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时,通过确定荧光强度最强的探针位置,获得一组序列完全互补的探针序列。据此可重组出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(过程见图1)。若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后,荧光强度最强的探针位置如图2所示,请分析溶液中靶序列为

A.AGCCTAGCTGAA B.TCGGATCGACTT C.ATCGACTT D.TAGCTGAA

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胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是( )

①超净工作台 ②自来水冲洗 ③酒精棉球擦手 ④无菌水清洗

⑤次氯酸钠溶液清洗 ⑥无菌滤纸处理 ⑦培养基灭菌 ⑧不经灭菌的培养基

A.①②④⑤③⑥⑦ B.①③④⑤⑥⑦ C.①②④⑤⑥⑦ D.①②④⑤⑦

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A.骨髓瘤细胞之间形成的融合细胞

B.脾细胞之间形成的融合细胞

C.骨髓瘤细胞与脾细胞之间形成的融合细胞

D.脾细胞

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关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述错误的是( )

A.配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液

B.调节pH,使各组中的pH相同而且处于适宜状态

C.用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同

D.在相同的适宜温度条件下进行实验

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