甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图(K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量).乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路.据图分析.下列说法错误的是A．当某种天敌进入一段时间后.仓鼠种群数量达到相对稳定状态.则天敌最可能进入时间为C时B．从甲图可知.仓鼠的种群数量增长呈“S 形.在捕食压力下.仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间C．K0� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。据图分析，下列说法错误的是

A．当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到相对稳定状态，则天敌最可能进入时间为C时

B．从甲图可知，仓鼠的种群数量增长呈“S”形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间

C．K0表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量

D．乙图中的A属于第一营养级同化的能量，C表示仓鼠的次级生产量

【解析】

试题分析：根据图甲种群数量变化的柱形图可知种群数量呈S型增长，仓鼠种群数量在开始时连续增长，从K2点后开始环境阻力加大，所以，最可能是在K2点对应的c时天敌侵入，并且一段时间后在K3附近波动，A、B正确；由题意可知K0表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量，但不是仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量，理想条件下种群数量呈“J”型增长，C错误；乙图中的A来自仓鼠产生的粪便，即来自第一营养级绿色植物的同化量，B属于仓鼠的同化量，C表示仓鼠的次级生产量，D正确。

考点：本题考查生态系统能量流动及种群数量变化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省汉川高二期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列不属于生态系统功能过程描述的是

A．生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用

B．蜜蜂发现蜜源时，就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜

C．在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级

D．根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的无机化合物被植物利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省名校高三上学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的。利用其花粉进行单倍体育种过程如下图所示，下列相关分析中正确的是

A．通过过程①得到的植株A全为纯合子

B．过程②可用适当的低温处理，低温作用时期为有丝分裂间期

C．若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占1/4

D．该种育方法的优点是缩短育种年限，原理是基因重组

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省龙岩市高三教学质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

（16分）野生型水貂的毛皮是黑色的。现有两种毛皮颜色的纯合突变体系，一种为银灰色的雄貂，另一种为铂灰色的雌貂，控制银灰色的基因为A，控制铂灰色的基因为B。用这两种突变体与野生型分别进行杂交，得到如下结果：

杂交	亲本	F1	F2个体数
1	野生型×银灰色	野生型	29野生型，10银灰色
2	野生型×铂灰色	野生型	17野生型，5铂灰色
3	银灰色×铂灰色	野生型	140野生型，49铂灰色，48银灰色，17宝石蓝色