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18.关于生物进化与生物多样性的形成的叙述中,正确的是(  )
A.达尔文对生物进化的解释属于种群水平
B.突变和基因重组决定生物进化的方向
C.生产者进化的速度与消费者的出现有关
D.生物多样性的形成与无机环境的影响无关

分析 达尔文自然选择学说的主要内容:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存;同种个体之间存在差异,说明同种生物之间存在着变异,生物存在着过度繁殖,生物生存条件是受限制的,从而引起生存斗争,在生存斗争中,适应环境的生存下来,不适应环境的被淘汰,达尔文自然选择学说,解释了生物的多样性的原因.

解答 解:A、从个体水平解释生物的进化,属于达尔文自然选择学说的局限性,A错误;
B、突变和基因重组为生物进化提供原材料,而自然选择决定生物进化的方向,B错误;
C、生产者进化的速度与消费者的出现有关,实现共同进化,C正确;
D、生物多样性的形成与生物与生物、生物与无机环境相互选择的结果,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物进化的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身.让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配,子代只表现为灰身.根据以上现象判断(  )
①灰身为显性,黑身为隐性
②黑身为显性,灰身为隐性
③甲为乙的亲本
④乙为甲的亲本
⑤乙中的灰身为杂合体
⑥乙中的灰身为纯合体.
A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑥D.②③⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题

以下是对现代生物进化理论的一些理解,其中正确的是

A.自然选择使种群的基因频率定向改变 B.只要存在地理隔离,一定会导致新物种的形成

C.突变和基因重组决定生物进化的方向 D.环境改变使生物产生适应性的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是(  )
A.淀粉、糖原、纤维素都是由许多葡萄糖单体连接而成的
B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,图甲表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系;图乙表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程.据图回答:

(1)图甲中A点代表的意义是当叶面积指数为9时,光合作用强度与呼吸作用强度相等,两条曲线所围成的部分代表光合作用净产量.
(2)叶面积指数大约为5时(用图中数字回答),对农作物增产最有利.据图解释为什么农作物不能过度密植?若农作物过度密植,则叶片之间相互遮挡光照,且田间通风不良,CO2浓度低,光合强度弱,而呼吸强度则因密度大,叶片多而明显加强,故有机物积累减少,产量降低
(3)图乙中a代表的物质是水,过程①进行的具体场所是类囊体薄膜上.
(4)在有氧呼吸的第一阶段,除了产生了[H]、ATP外,产物还有丙酮酸.有氧呼吸产生ATP最多的是过程②(填图中序号).
(5)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,其他环境条件一致,叶绿体中[H]含量将下降.(填上升、下降或基本不变)

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.关于现代生物技术的叙述中,错误的是(  )
A.试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状
B.用某限制酶切割一个DNA分子,可以得到多个目的基因
C.同一植株的体细胞融合后形成的新个体,与原植物属于同一物种
D.动物细胞培养过程中C02的主要作用是维持培养液的pH

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.一株盆栽植物甲,其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示,下列相关叙述正确的是(  )
A.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6 mol•L-1
B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制
C.如将该植物向左侧水平放置,根将向 下生长,表现出生长素作用的两重性
D.给予该植物右侧光照,③④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列表述正确的是(  )
A.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是蛋白质
B.所有细胞的组成成分都含有纤维素
C.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是核糖
D.磷脂是所有细胞必不可少的脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下面属于一对相对性状的是(  )
A.兔的长毛与白毛B.豌豆种子的黄粒与皱粒
C.小麦的高秆与大麦的矮秆D.豚鼠的粗糙毛与光滑毛

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同步练习册答案