分析 分析题图:有A基因存在时,花瓣仍为白色,只有A基因和B基因同时存在时才生成紫色素,即A_B_表现为紫花,其余全为白花.
解答 解:(1)基因是有遗传效应的DNA片段;该图体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,属于间接控制.
(2)基因A控制酶A的合成经历两个步骤,即转录和翻译过程,转录的模板是DNA的一条链,翻译的模板是mRNA.
(3)据图可知,控制该性状的两对基因分别位于1号和2号染色体上,即位于不同对的同源染色体上,故上述花色的遗传遵循基因的自由组合定律.
故答案为:
(1)有遗传效应 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
(2)DNA的一条链 mRNA
(3)基因的自由组合 控制该性状的两对基因位于不同对的同源染色体上
点评 本题结合图解,考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因控制性状的图解,能正确分析题图,明确基因型与表现型之间的对应关系;识记基因自由组合定律的实质,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种说法正确 | B. | 两种说法正确 | ||
C. | 三种说法正确 | D. | 四种说法均不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②具有核膜、核仁和染色质,③④无核膜、核仁和染色质 | |
B. | ④无叶绿体,但可以进行光合作用 | |
C. | ①②③④共同具有的细胞器是核糖体 | |
D. | ①②的遗传物质是DNA和RNA,③④的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7:16:4 | B. | 11:24:4 | C. | 11:22:3 | D. | 10:22:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某二倍体植物细胞的 2 号染色体上有 M 基因和 R 基因,它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的 DNA 序列如下图,起始密码子均为 AUG。下列叙述中正确的是
A.基因 M 在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个
B.在减数分裂时等位基因随 a、b 链的分开而分离
C.基因 M 和基因 R 转录时都以 b 链为模板合成 mRNA
D.若箭头处的碱基突变为 T,则对应密码子变为 AUC
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变,使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交,F1的雌雄鼠中均既有野生型,又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上,F1的杂交组合最好选择
A.野生型(雌)×突变型(雄)
B.野生型(雄)×突变型(雌)
C.野生型(雌)×野生型(雄)
D.突变型(雌)×突变型(雄)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是( )
A.三黑一白 B.全部黑色
C.三白一黑 D.以上三种都有可能
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