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下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是(  )

A.甲是生产者,乙是消费者 
B.该生态系统是一个开放的系统 
C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出 
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于蛋白质的提取与分离的叙述正确的是(  )

A.在凝胶色谱柱内,相对分子质量较大的蛋白质路程较长,但移动速度较快
B.从凝胶色谱柱中最后分离出来的是相对分子质量较小的蛋白质
C.蛋白质的纯化使用最多的方法是SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳法
D.分离血红蛋白溶液时,离心管的第三层是脂类物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是(  )

A.圈养家畜,散养家禽
B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率
D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是(  )

A.图中反映了生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能
B.①是流入该生态系统的总能量
C.图中②/①的比值代表鼠→鹰的能量传递效率
D.③和④是鼠同化量的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍蝇、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中,正确的是(  )
①它们共同构成一个生态系统 ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了三个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A.②③ B.③④ C.①③ D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群和群落的叙述不正确的是(  )

A.种间关系属于群落水平的研究内容
B.随着时间的推移,弃耕的农田可能演替成森林
C.群落中动物的垂直分层现象与植物有关
D.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列结合种群特征的概念图所做的分析,错误的是(  )

A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B.种群密度是种群最基本的数量特征
C.预测种群数量变化的主要依据是④
D.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为(  )

年龄期
个体数



幼年期
600
400
200
成年期
400
400
400
老年期
200
400
600
A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型
B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型
C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型
D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是(  )
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m
②碱基之间的氢键数为
③一条链中A+T的数量为n
④G的数量为m-n

A.①②③④ B.②③④
C.③④ D.①②③

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