精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是生物氧化塘内部分成分之间的关系图,相关分析错误的是

A. 生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理

B. 在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的深入处理

C. B层中的藻类和细菌具有种间互助关系

D. 出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放

【答案】ABC

【解析】试题分析:

据图可知,A层中有机物被各种微生物分解,产生的产物到B层中可与细菌代谢产物一同被藻类利用产生氧气,而氧气又可被好氧型细菌所利用,由此可知生物氧化塘利用了物质循环再生和物种多样性等原理,且B层中的再累和细菌具有中间互助关系,故AC均正确;如果在该塘中引进硝化细菌,则可将产生的多于NH3转变为NO3—,利用污水的净化,故B正确;污水经处理后是否达到排放标准,不仅需要对细菌等微生物数量进行控制,还要对主要污染物进行检测,故D错。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人从对河北省某地的森林/草原过渡地带的鸟类进行调查。获取了部分数据。 请结合所学知识回答下列河题:

(1)调查鸟类的丰富度和相互之间的关系,属于____(填“种群”或“群落”或“生态系统”)水平的研究范购,调查结果显示,森林的鸟类有68种,灌木的鸟类有38种,草原的鸟类有25 种,分析其原因,主要是森林复杂的_____结构为鸟类的生存提供了更加多样的食物和____________ ,避免了生恬习性相近的鸟类之间过分激烈的____

(2)调查表明森林中各种鸟类的种群密度也比较稳定,这从一个侧面反映出森林具有较强的_______

(3)某个食虫鸟种群的能量流动关系如下表所示(单位:×102 J/m2.a)

该食虫鸟群用于生长发育繁殖的能量为______,该种群与其捕食者之间的能量传递效率为_____.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化过程示意图。请据图回答:

(1)河流生物群落分急流生物群落和缓流生物群落,区别两者的重要群落特征是_________

(2)水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是什么?________________________

(3)在该河流的BC段上,藻类大量繁殖的主要原因是什么?___________

(4)在沿河的甲、乙、丙、丁四处地点采集了水样经分析后,其结果如右图所示.据图分析样品1、样品2、样品3三种水样的取样地点分别为______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以玉米籽粒为实验材料进行验证活细胞吸收物质的选择性活动。下列叙述错误的是(

A. 籽粒部位的着色,煮过的比未煮过的深

B. 先用红墨水染色玉米籽粒,然后纵切并观察其颜色变化

C. 未煮过的玉米胚比煮过的染色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性

D. 若煮过的玉米胚乳与未煮过的均被染成红色,说明胚乳细胞是死细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点,请分析下列叙述正确的是

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

识别序列及切割位点

GGATCC

CCTAGG

AAGCTT

TTCGAA

GAATTC

CTTAAG

CCCGGG

GGGCCC

A. 一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0个和4个游离的磷酸基团

B. 若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越高

C. 用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,可以使用SmaⅠ切割

D. 使用EcoRI限制酶同时处理质粒、外源DNA可防止质粒和外源DNA发生自身环化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列叙述正确的是(

A.紫色洋葱鳞片叶外表皮的细胞液属于原生质层

B.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

C.第一次处理滴加清水,第二次滴加03 g/ml的蔗糖溶液

D.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的边角处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某农户在养殖的过程中,部分生物间物质传递的关系如图所示。

回答下列问题:

1)该生态系统中,所有生物构成了一个_____。从生态系统的成分分析,家禽和家畜属于______A 生产者/B 消费者/C 分解者)。在水稻这条食物链中,人属于第_____________个营养级。

2)粪肥中的有机物最终来自图示中的___________ 。粪肥中的有机物经 ________________ 的分解作用成为无机物,这些无机物又可以被农作物重新吸收和利用。

3)在家禽和家畜的养殖过程中,如果大量粪便排入河流,会引起水生生物大量死亡,进一步加重污染,并引起更多生物死亡。这种调节机制属于___________调节(A 正反馈 B 负反馈)。

该农户的农场中,还有一个池塘,其存在着如图所示食物网,请回答:

在该池塘有_____条食物链,浮游动物和鳙鱼是___________ 的种间关系。若池塘中混入以其他鱼类为食的黑鱼,由于缺乏天敌,数量增加,其增长方式 ________(J /)

5)该池塘周围农田经常使用化肥,易导致池塘水体__________污染。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的是波森詹森的实验,据此能得到的结论是(  )

A. 向光侧细胞比背光侧细胞伸长得快

B. 有一种化学物质由苗尖端向下传递

C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸

D. 苗尖端是感光部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得有关CO2的实验结果如图所示。说法错误的是(

A.图甲中的F点对应图乙中的g

B.图甲中的光合作用开始于C点之前,结束于F点之后

C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高

D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案