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    某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（注：坐标原点处表示零界面，膀胱膜不变形）（ ）

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中错误的是（ ）

    A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

    B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

    C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃ 和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下移

    D．当植物缺镁时，b点将向右移

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因（A一a和B一b）控制，单杂合子植物的茎卷须中等长度，双杂合子植物的茎卷须最长，其他纯合植物的茎卷须最短；花粉是否可育受一对等位基因C一c的控制，含有C的花粉可育、含c的花粉不可育，下列叙述正确的是

    A．茎卷须最长的与最短的杂交，子代中茎卷须最长的个体占1/4

    B．茎卷须最长的植株自交，子代中没有茎卷须最短的个体

    C．基因型为Cc的个体自交，子代中cc个体占1/4

    D．如果三对等位基因自由组合，则该植物种群内对应的基因型有27种

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省四地六校高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在温度、光照都适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

    A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

    B．不能通过光合作用合成有机物

    C．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

    D．呼吸作用产生的能量均以热能释放

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（ ）

    A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的B点

    C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

    D．图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是（ ）

    A．提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存

    B．把去掉核的细胞单独培养不久后就退化消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存

    C．该实验说明只有保持细胞核的完整性，细胞才能正常地进行生命活动

    D．细胞核是细胞代谢的控制中心

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ）

    A．生态系统的物理信息都来源于环境

    B．植物都通过化学物质传递信息

    C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

    D．信息可以调节生物的种间关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列相关实验操作中，叙述错误的是（ ）

    A．用血球计数板统计酵母菌数量时，先滴加培养液，然后让盖玻片一端先接触培养液，再慢慢放下

    B．若取样前未轻轻振荡试管，则从试管上部取样会使实验数据偏小

    C．为了便于计数，培养后期可以先稀释再计数

    D．实验结束后，将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学勤行高二12月考生物二卷（解析版） 题型：选择题

    以下与遗传物质相关的叙述，正确是

    A．豌豆细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA

    B．甲型H1N1病毒的遗传物质中含有C、H、O、N、S等元素

    C．T2噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核苷酸共有6种

    D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数，碱基数等于磷酸基数

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