人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．注射抗血清可使体内迅速产生抗原—抗体反应 |
| B．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化 |
| C．病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合 |
| D．免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子的作用 |
小学课时特训系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是
| A．要用同位素标记DNA和蛋白质 |
| B．要分离DNA和RNA |
| C．要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
| D．要分离DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象。下列说法正确的是（ ）
| A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③ |
| B．该动物为雌性，②和③是次级卵母细胞 |
| C．基因A和基因a的分离发生在②细胞中 |
| D．③正常分裂结束后能产生1种基因型的细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律（ ）
| A．1/4，分离规律 | B．3/8，分离规律 |
| C．1/4，自由组合规律 | D．3/8，自由组合规律 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是（ ）
| A．吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用 |
| B．吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片 |
| C．T细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合 |
| D．T细胞的抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（ ）
| A．检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的 |
| B．神经冲动由d传导到e时，需要组织液为媒介 |
| C．b处检测不到神经冲动是由于上个神经元释放的是抑制性递质，b处于抑制状态 |
| D．如果de＝cd，刺激d点时，c处先测到电位变化，这与兴奋在神经元之间的传递要经过突触有关 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该（ ）
| A．用一只成年的家兔做同样的实验 |
| B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 |
| C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 |
| D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．神经递质可以存在于②中 |
| B．①与②、④相比含有较多的蛋白质 |
| C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 |
| D．细胞中CO2的排出路径是③→②→① |
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