A. | 图1的实验中无对照组 | |
B. | 图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙,再次进行色素分离 | |
C. | 图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小 | |
D. | 图4的实验过程中如果保温时间过长,实验现象不变 |
分析 1、细胞质壁分离原理:把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
2、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验:实验过程:首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌,当噬菌体在细菌体内大量增殖时,生物学家对被标记物质进行测试.
解答 解:A、植物细胞的质壁分离和复原实验中,存在前后自身对照实验,A错误;
B、图2色素带只分离出两条色素带叶黄素和胡萝卜素,表明叶绿素a和叶绿素b较少,这可能是由于研磨过程中没有加碳酸钙,导致叶绿素被破坏,向滤液中再加少量碳酸钙不起作用,B错误;
C、图3视野中看不到分裂期的原因可能观察部位不对,此处可能为伸长区,C错误;
D、用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳,蛋白质外壳不进入大肠杆菌,搅拌离心后放射性出现在上清液中,因此保温时间过长不会影响实验现象,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了质壁分离和复原的实验、色素的提取和分离、噬菌体侵染细菌等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同.其原因是参与这两种蛋白质合成的( )
A.tRNA种类不同
B.mRNA碱基序列不同
C.核糖体成分不同
D.同一密码子所决定的氨基酸不同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是主要由DNA和蛋白质组成,在分裂期会螺旋化 | |
B. | ②与rRNA的合成以及核糖体的形成有关 | |
C. | 核膜由四层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 | |
D. | 核孔对物质的运输具有选择性 |
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