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11.如图为相关实验所得结果,图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验.图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果.图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野.图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性.下列相关叙述正确的是(  )
A.图1的实验中无对照组
B.图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙,再次进行色素分离
C.图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小
D.图4的实验过程中如果保温时间过长,实验现象不变

分析 1、细胞质壁分离原理:把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
2、叶绿体色素提取的原理:叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂,所以,可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验:实验过程:首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌,当噬菌体在细菌体内大量增殖时,生物学家对被标记物质进行测试.

解答 解:A、植物细胞的质壁分离和复原实验中,存在前后自身对照实验,A错误;
B、图2色素带只分离出两条色素带叶黄素和胡萝卜素,表明叶绿素a和叶绿素b较少,这可能是由于研磨过程中没有加碳酸钙,导致叶绿素被破坏,向滤液中再加少量碳酸钙不起作用,B错误;
C、图3视野中看不到分裂期的原因可能观察部位不对,此处可能为伸长区,C错误;
D、用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳,蛋白质外壳不进入大肠杆菌,搅拌离心后放射性出现在上清液中,因此保温时间过长不会影响实验现象,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了质壁分离和复原的实验、色素的提取和分离、噬菌体侵染细菌等实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同.其原因是参与这两种蛋白质合成的( )

A.tRNA种类不同

B.mRNA碱基序列不同

C.核糖体成分不同

D.同一密码子所决定的氨基酸不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.①是主要由DNA和蛋白质组成,在分裂期会螺旋化
B.②与rRNA的合成以及核糖体的形成有关
C.核膜由四层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核
D.核孔对物质的运输具有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.埃博拉病毒(EBO)虽纤维状,EBO衣壳外有包膜,包膜上有5种蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最为关键,能被宿主细胞强烈识别.请回答下列问题:
(1)基因疫苗指的是DNA疫苗,要获得编码GP蛋白抗原的基因疫苗,首先要提取出病原体的RNA,并将RNA逆转录合成DNA.要大量获得表达特异抗原的基因,可采用PCR技术进行扩增.
(2)以GP蛋白作为疫苗比利用毒性减弱的埃博拉病毒作疫苗更安全,其原因是GP蛋白自身没有感染能力.为了从牛分泌的乳汁中生产GP蛋白,在基因导入牛受体细胞前,基因的首段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的(乳腺蛋白基因的)启动子,才能驱动转录过程.
(3)为了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技术.进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的囊胚或桑椹胚进行操作.在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割.转基因牛是否培育成功,可以通过抗原-抗体杂交技术从分子水平进行检测.
(4)科研人员利用经EBO免疫后小鼠的B淋巴细胞与鼠的瘤细胞进行融合成杂交瘤细胞,培养后可以获得纯净的单一品种抗体,其特点是特异性强、灵敏度高、并可能大量制备,可以用此抗体与药物制成“生物导弹”,抗击EBO.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.科学家将绿色荧光蛋白(GFP)基因转入小鼠胚胎干细胞(ES)内,GFP基因若表达就会使细胞带有绿色荧光,继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如图所示.请回答:

(1)在步骤①中构建基因表达载体时,需要在GFP基因的首端加入启动子,有了它才能驱动GFP基因转录出mRNA,最终获得GFP.
(2)步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞,ES细胞一般从囊胚的内细胞团中分离得到.对其进行的初次培养称为原代培养,在培养ES细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为接触抑制.
(3)图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有绿色荧光细胞,再通过胚胎移植技术移入代孕母鼠子宫内继续发育.
(4)该小鼠诞生过程中涉及到的现代生物技术主要有:基因工程技术、动物细胞培养、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植.(至少答出3项)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.紫杉醇是从红豆杉属植物树皮中提取分离出来的一种代谢产物,具有显著的抗癌效果.下面是几种生物合成紫杉醇的方法,请据图回答相关问题:
(1)若利用微型繁殖技术大量生产红豆杉幼苗,则该技术利用的原理是植物细胞的全能性.在植物组织培养的培养基中除无机营养成分、有机营养成分、琼脂外,还需要添加植物激素.红豆杉的形成层在生长发育过程中并不能合成紫杉醇的根本原因是在特定时间和空间条件下,细胞中的基因选择性的表达.
(2)科学家尝试利用PCR技术从太平洋红豆杉中获取相关基因片段,并在大肠杆菌中完成转化过程.PCR技术利用的原理是DNA双链复制.将该目的基因导入受体菌时,常利用Ca2+处理细胞,使其成为感受态细胞,从而完成转化过程.若重组大肠杆菌产生的中间代谢产物扩散到水体或土壤后,可引发环境安全问题.
(3)为了培养能产生紫杉醇的红豆杉-柴胡植株,科研人员将红豆杉的愈伤组织和柴胡的愈伤组织用纤维素酶和果胶酶处理后,获得有活力的原生质体,在用诱导剂PEG或聚乙二醇使其融合,最后选择能够高效合成紫杉醇的杂交细胞进行培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.医学研究发现,番茄红素具有一定的抗癌效果,其合成、转化途径如图一所示.由于普通番茄合成的番茄红素易发生转化,科学家设计了一种重组DNA(质粒三)能表达出双链RNA(发卡),番茄细胞可以识别侵入的双链RNA并将该双链RNA及具有相同序列的单链RNA一起降解,提高了果实中番茄红素的含量(图二).请分析回答下列问题:

(1)表达出“发卡”的DNA片段实际上是两个反向连接的番茄红素环化酶基因,由于“发卡”阻止了其在细胞内的翻译(填“转录”或“翻译”)过程,所以提高了果实中番茄红素的含量.
(2)为保证第二个目的基因片段反向连接,处理已开环质粒所用的两种限制酶是Ecl和BamHⅠ.
(3)科学家发现,培育成功的转基因番茄植株对光能的利用能力有所下降,据图一推测可能的原因是胡萝卜素、叶黄素合成受阻,光反应被抑制为解决此问题,可以按照乳腺生物反应器的原理,在此表达出“发卡”的DNA片段前面加入只在果实中发挥作用的启动子.
(4)去磷酸化是去掉黏性末端最外侧游离的磷酸基团.对已开环的质粒二两端去磷酸化的主要作用是阻止其自身成环(自身环化),该DNA分子仍可以和目的基因连接,形成缺少2个磷酸二酯键的重组质粒,随后在细胞中被修复.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请回答下列问题:
(1)农田生态系统中,为了充分利用阳光,可将玉米与矮生蔬菜间行种植,这体现了群落的垂直结构,玉米与蔬菜间的种间关系为竞争.
(2)草原生态系统中,每年输入草原植物的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于草原植物中,其余能量的去向是在草原植物的呼吸作用中以热能形式散失和被分解者分解.
(3)森林生态系统中,人工林树种相对单一,自我调节能力差,易遭受虫害.若能利用害虫与其天敌的捕食或寄生关系加以防治,其防治效果会更加持久稳定.热带雨林被烧毁后,植被在不断的增多,这体现了生态系统具有一定的恢复力稳定性,上述演替属于次生演替.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.植物的光合作用速率既与自身因素有关,也受多种外界因素影响.如图是两株植物在一定的光照强度和温度条件下测定的CO2浓度对光合作用影响的实验结果.
(1)光合作用过程中,细胞吸收的CO2首先与C5结合,所形成的产物接受ATP提供的能量并被[H]还原,最终形成有机物.BC段影响玉米光合速率的主要环境因素为光照强度(或温度).B点时,小麦叶肉细胞光合速率等于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(2)C点时两者光合作用速率是否相等不一定(填“是”“否”或“不一定”),说明理由:两者的呼吸作用速率不清楚.
(3)研究发现C02浓度为A时,玉米叶肉细胞C3的生成速率明显大于小麦,试分析玉米净光合作用为0时所需C02浓度低于小麦的直接原因是玉米光合作用暗反应过程中相关酶的活性高(或玉米暗反应中固定CO2的酶的活性高)(假设两植物呼吸强度相等).

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