A. | 热带雨林 | B. | 水稻田 | C. | 北方针叶林 | D. | 草地 |
分析 生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等.在生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差,据此答题.
解答 解:A、热带雨林生态系统,雨量充沛,终年高温多雨,土壤肥沃,丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件,因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富,营养结构最复杂,其自动调节能力最强,抵抗外力干扰能力最强,A正确;
B、农田生态系统是指一定农田范围内,作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体,即一定范围内农田构成的生态系统,在农田生态系统中起决定作用的因素是人类,生物以农作物为主动植物种类少,营养结构简单,其自动调节能力较小,抵抗外力干扰能力较弱,B错误;
C、针叶林生态系统处于寒温带,温度较低,动植物种类不如热带雨林地区多,其自动调节能力不如热带雨林强,抵抗外力干扰能力不如热带雨林强,C错误;
D、草地生态系统,动植物种类少,营养结构简单,其自动调节能力较小,抵抗外力干扰能力较弱,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列生理状态下,细胞内自由水与结合水比值增加的是
A.细胞衰老 B.作物越冬
C.种子萌发 D.细胞质壁分离
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于白脸猴来说,栖息地越大,种内斗争越小,个体生存机会越大 | |
B. | 白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是因为出生率高的缘故 | |
C. | 白脸猴种群小,变异类型少,遇到不良环境容易被淘汰 | |
D. | 栖息地的破碎会导致基因交流的机会少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV的核糖体 | B. | 人体辅助性T细胞的核糖体 | ||
C. | 人体红细胞的核糖体 | D. | 人体内细菌的核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区 | |
B. | 图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀 | |
C. | 图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性 | |
D. | 图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7月5日后瓢虫数量下降表明该群落中动物的丰富度降低 | |
B. | 棉蚜活动能力较弱,可以采用样方法调查棉蚜的种群密度 | |
C. | 棉蚜与瓢虫的种群数量变化反映群落内部存在负反馈调节 | |
D. | 瓢虫数量上升具有滞后性,棉蚜发生初期应及时人工防治 |
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