（10分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：
（1）方法步骤:取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
（2）实验结果预测
在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的有 装置，玉米幼苗基本停止生长的是 装置，而玉米幼苗弯曲生长的是 装置。
（3）部分实验结果的分析与推论：
①根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。
②根据 号与 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。
③根据 号与 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明 。
（2）3、4、5、 2 1、6
（3）①1、3 ②1、2 ③1、4 ④玉米幼苗弯曲生长与生长素在玉米幼苗两侧分布不均匀有关
【解析】
试题分析：1号幼苗尖端受到单侧光刺激，引起生长素分布不均，导致植物向光弯曲生长；2号去掉尖端，没有生长素，植株既不生长不弯曲；3号植株在纸盒内，生长素分布均匀，植株直立生长；4号植株尖端不能感受光的刺激，植物生长素分布均匀，则植株直立生长，5号去掉尖端，植株上放置含有生长素的琼脂块，则植株直立生长；6号含有生长素的琼脂快放置在左侧，则植株向右弯曲生长。
①根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
②根据1号和2号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
③根据1号和4号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关。
考点：本题考查知识点为植物的向光性，意在考察考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省揭阳市毕业班高考第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是某动物体(XY型）的性腺切片示意图，下列结论正确的是
A．甲乙两图处于同一细胞周期的不同阶段
B．甲、乙两图的前一时期细胞中染色体组的比例为1：2
C.只有甲图发生了X和Y染色体的分离
D.甲、乙两图中染色单体数目相同
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省汕头市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示。下列相关分析中错误的是
A.乙种群的基因库大于甲种群
B.甲种群的a基因频率小于乙种群
C.甲种群的基因突变不同于乙种群
D.两个种群的进化方向都由自然选择决定
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三统一质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
（12分）科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图，请回答相关问题：
（1）过程①获得重组胚胎之前需要通过__________________技术获得重组细胞，接受细胞核的去核卵母细胞应该处于___________________时期。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其_______________分离出ES细胞。步骤③中，需要构建含有干扰素基因的__________________。构建之前可以利用_____________________技术对目的基因进行扩增。
（3）将基因导入ES细胞常用的方法是________________________。体外诱导ES细胞向不同方向分化是利用了ES细胞的_________________。
（4）为检测干扰素基因的表达情况，可采用__________________方法，若有杂交带出现，表明目的基因已成功表达。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省青岛市高三统一质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞，这个细胞分化并最终衰老凋亡（如下图所示）下列根据该假说推测正确的是
A．成体干细胞通过有丝分裂使生物体内成体干细胞的数量不断增长
B．从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制
C.成体干细胞的基因突变频率与其他细胞相同
D．成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离
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科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（9分）氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示：
（1）GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在_________内，以防止被胞浆内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，突触前膜释放GABA，该过程体现了细胞膜的 性，释放的GABA与位于图中 上的 GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，_________内流，从而使膜内外电位差 （增大/减小）， （促进/抑制）突触后神经细胞动作电位的产生。此过程主要体现出细胞膜具有 功能。如果将GABA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而迸一步证明了GABA是一种 (兴奋、抑制)性的神经递质。
（2）某种麻醉剂分子也能和GABA受体结合，起到与GABA一样的功能，从而可 (缩短/延长)该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。
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科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是有关人体免疫过程的示意图，有关该图的各种叙述中，正确的是（ ）
①图示过程的发生对维持人体内环境的相对稳定有利
②注射抗生素治疗疾病属于图中“④”过程
③人体发生过敏反应的根本原因是过敏原刺激机体产生的物质A吸附到某些细胞的表面
④细胞a只能参与非特异性免疫
⑤其中“①”和“⑤”过程的发生与细胞膜上的糖蛋白有关
⑥“②”过程的完成是细胞内基因选择性表达的结果。
A.①③④⑤ B．①④⑤ C．①②④⑤⑥ D．①⑤⑥
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科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（ ）
A.①中可以直接合成大量的血浆蛋白
B.③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换
C.肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③
D.淋巴细胞可与②或者①直接进行物质交换
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省济南市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
(16分)下图是某一年生白花传粉植物(2n=12)的某些基因在亲本细胞染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B、b，F、f，G、g共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知图示中母本高75 cm，父本高45 cm，据此回答下列问题。
（1）若图示母本细胞正处于分裂过程中，则该细胞内可形成_____个四分体。
（2）上述亲本杂交子代F1的高度是____cm，若考虑图中所示全部基因，F1测交后代中 高度为55 cm的植株有____种基因型。
（3）若基因E纯合会导致个体死亡，则F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例为______．
（4）该种植物红花与白花由两对等位基因控制，基因D、d位于l、2号染色体上，另一对等位基因为A、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成。请完善下列实验步骤，探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换和突变)。
第一步：选择基因型为_____的纯合亲本进行杂交得到F1种子。
第二步：种植F1种子，待植株成熟让其____交，得到F2种子。
第三步：种植F2种子，待其长出花朵，观察统计花的颜色及比例。
结果及结论：
①若F2植株的_____，说明A、a不位于1、2号染色体上。
②若F2植株的_____，说明A、a位于1、2号染色体上。
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