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    下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP是生物体内主要的能源物质
    B、一个ATP分子中只含有1个高能磷酸键
    C、ATP中的高能磷酸键非常稳定，不容易断裂
    D、ATP直接为生物体的各种需能反应提供能量
    考点：ATP在生命活动中的作用和意义,ATP的化学组成和特点
    专题：
    分析：ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP在细胞内含量少，ATP和ADP能快速转化，生成速度快，生成总量多．ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．
    解答： 解：A、糖类是生物体内主要的能源物质，ATP是生物体内的直接能源物质，A错误；
    B、一个ATP分子中含有2个高能磷酸键，B错误；
    C、ATP中远离A的那个高能磷酸键不稳定，容易断裂，C错误；
    D、ATP直接为生物体的各种需能反应提供能量，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，下列说法正确的是（　　）
    A、可以用蒸馏水提取叶绿体中的色素
    B、②所示结果有可能来自秋冬的银杏落叶
    C、在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，研磨绿叶需要加入层析液
    D、研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨，不用作任何处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碳循环是指绿色植物（生产者）在光合作用时从大气中取得碳合成糖类，然后经过消费者和分解者，通过呼吸作用和残体腐烂分解，碳又返回大气的过程．甲图表示生态系统的碳循环示意图；乙图表示生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答．

    （1）在甲图生态系统中，是消费者的有
     
    ；碳从无机环境中进入生物群落的主要途径是
     
    作用．
    （2）乙图中A表示
     
    的能量，B表示
     
    的能量．B中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外，还有一部分是
     
    ．
    （3）若生产者固定的太阳能总量为m千焦，则甲图中最高营养级获得的能量最多为
     
    千焦．
    （4）从乙图中可以总结出能量流动的特点是
     
    ．
    （5）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
    （1）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
    组别植物激素及处理浓度（?M）根伸长区细胞长度（?m）
    1对照175.1
    20.20ACC108.1
    30.05IAA91.1
    40.20ACC+0.05IAA44.2
    实验结果说明乙烯和生长素都能够
     
    根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时
     
    ．
    （2）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，乙烯通过促进
     
    来影响根生长．
    （3）研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响
     
    来影响根生长．
    （4）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的
     
    实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（　　）
    A、动植物细胞的细胞膜中都含有胆固醇
    B、动植物细胞内都有乳糖
    C、任何动植物细胞膜中都含有磷脂
    D、脂质和纤维素的组成元素完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是（　　）
    A、加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，R型细菌全部转化为S型
    B、R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性，从而产生毒性
    C、该实验证明DNA是细菌的遗传物质，而蛋白质不是
    D、实验说明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾弗里在格里菲思实验的基础上进一步实验探究“转化因子”，A、B、C、D为四个培养有R型细菌的试管，艾弗里将从S型活细菌中提纯得到的DNA、蛋白质、多糖分别加入试管中，还有一组是用DNA酶分解S型活细菌中提取的DNA之后将产物加入试管中，实验过程如图所示．经过培养后进行检查，发现有S型细菌形成的试管是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对一个四分体的描述不正确的是（　　）
    A、有两个着丝点
    B、有四条染色体
    C、有四个DNA分子
    D、有两对姐妹染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色．某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，请分析回答．
    组别实验操作蓝色消失
     时间（min）
    叶绿体
    悬浮液    		试剂1试剂2光照强度CO2
    甲5ml0.1%DCPIP溶液5～6滴细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml 
    3KLx
         		未通入30
    乙5mlY60
    丙5ml细胞等渗液配制的M溶液（1mmol/L）2ml1KLx65
    丁5mlY120
    （1）分离细胞中叶绿体的常用方法是
     
    ．实验乙、丁中Y为
     
    ，用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是
     
    ．
    （2）蓝色消失是因为光反应产生了
     
    ．实验中观察到有气泡产生，相关气体产生的具体部位是
     
    ．因未通入CO2，暗反应不能为光反应提供
     
    ，所以气泡不能持续产生．
    （3）本实验的结论有：
    ①
     
    ，②
     
    ．

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