科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 | |
B. | 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 | |
C. | 愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成,是再分化的产物,细胞具有全能性 | |
D. | 绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 拒绝毒品,洁身自爱 | |
B. | 医院严防输入含有HIV的血液 | |
C. | 广泛宣传艾滋病的预防知识 | |
D. | 对HIV感染者及艾滋病患者进行隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病 | |
B. | 常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前检测等 | |
C. | 对遗传病的发病率进行统计时,只需在患者家系中进行调查 | |
D. | 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,但也有可能患染色体异常遗传病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述不正确的是
A.绝大多数酶是蛋白质 B.酶为化学反应提供能量
C.酶的活性与温度有关 D.酶的催化效率很高
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲、乙是某种植物进行细胞分裂的示意图,图丙为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化曲线图。请据图回答:
(1)该植物体细胞内有染色体________条,图甲中有染色体________条。具有同源染色体的是图________。
(2)在图丙中,b~c段DNA含量发生变化的原因是__________________。在甲、乙两图中,与c~d段相对应的细胞是图________。
(3)若该植物体细胞内有两对等位基因A、a和B、b,它们分别位于两对同源染色体上,则图甲细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为__________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群和群落的叙述错误的是( )
A.全面二孩政策直接调节的是人口的出生率
B.固着在岩礁上贝类的种群密度的调查应用标志重捕法
C.为持续获得最大的捕捞量,应使被捕鱼群的种群密度维持在K/2水平
D.“野火烧不尽,春风吹又生”反应的是群落的次生演替
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验原理的叙述中,错误的是( )
A.检测生物组织中的脂肪:脂肪被苏丹Ⅲ试剂染成橘黄色
B.探究酶的专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反应
C.叶绿体中色素的提取:色素能够溶解在层析液中
D.观察植物细胞有丝分裂:染色体易被碱性染料染成深色,便于观察
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江牡丹江一中高三下学期开学检测理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢?下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)图甲中的盐酸刺激 ,从而使其分泌 ,经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
(2)图甲中反射弧的效应器为 (结合概念回答)。该途径表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。此时,胰腺表现出其 (内/外)分泌功能。
(3)胰腺不仅能分泌胰液,还能分泌激素,如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后,能促进葡萄糖的氧化分解,图中X物质为 。在有氧条件下,该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H],该过程在 中进行。
(4)胰岛素 (能/不能)促进组织细胞加速摄取葡萄糖?据此分析,因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内,脂肪等非糖物质的分解会 (加快/减慢/不变)?
(5)胰腺中 分泌的胰高血糖素,与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程,这反映了细胞膜具有 的功能。
(6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的白蛋白也出现放射性,在白蛋白合成和分泌过程中,依次出现放射性的细胞器是 。
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