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8.如图1表示pH对α-淀粉酶活性的影响,图2表示在最适温度及pH为b时α-淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化.相关预期正确的是(  )
A.若将pH调整为a,则d点左移,e点下移
B.若将温度升高5℃,则d点右移、e点不移动
C.若将pH先调整为c,再调整回b,则d、e点不移动
D.若增加α-淀粉酶的量,则d点左移,e点上移

分析 1、酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点.
2、分析示意图:图甲是酶活性受pH影响的曲线,其中b点是酶的最适PH,在b点之前,随PH升高,酶活性上升,超过b点,随PH上升,酶活性降低,直到失活;
图乙中d点表示达到化学反应平衡所需时间,e点表示化学反应的平衡点.

解答 解:A、图2PH值条件为最适PH,因此若将pH调整为a,酶活性下降,则d点右移,e点不变,A错误;
B、图2表示在最适温度下,当温度升高时,酶的活性下降,酶促反应速率减慢,但化学反应的平衡点不变,所以e点不变,d点右移,B正确;
C、若将pH先调整为c,则酶活性丧失,因此再调整回b,酶没有催化作用,不会有麦芽糖的生成,C错误;
D、若增加α-淀粉酶的量,反应速率加快,则d点左移,e点不动,D错误.
故选:B.

点评 本题考查酶和影响酶活性因素的相关知识,要求考生能够掌握温度、PH对酶活性的影响,明确改变温度和PH并不影响产物的生成量,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪项不属于孟德尔对性状分离现象原因提出的假设(  )
A.决定遗传性状的遗传因子是独立的、不会在传递中消失
B.体细胞中遗传因子是成对存在的
C.形成配子时,等位基因分离
D.生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子会彼此分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.过程①、②所需的酶相同
B.过程③、④产物的碱基序列相同
C.病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNA
D.病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,其中切割为点相同的酶不重复标注.请回答下列问题:

限制酶BamHⅠBdⅠSau3AⅠGindⅢ
识别序列及切割位点
(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用BclI和HindⅢ两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过DNA连接酶作用后获得重组质粒.为了扩增重组质粒,需将其转入处于感受态的大肠杆菌.若用Sau3AⅠ切图1质粒最多可能获得7种大小不同的DNA片段.
(2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加四环素,平板上长出的菌落,常用PCR鉴定,所用的引物组成为图2中引物甲和引物丙.
(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端与BelⅠ酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为对于该部位,这两种酶都不能(填“都能”、“都不能”或“只有一种能”)切开.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如表是有关淀粉酶的探究实验(“+”表示加入,“-”表示不加入).有关叙述错误的是(  )
试管编号
2mL 3%淀粉溶液+-
2mL 3%蔗糖溶液-+
1mL 2%淀粉酶溶液++
反应温度/℃6060
结果检测滴加斐林试剂并水浴加热
实验结果砖红色无砖红色
A.本实验的目的是探究温度对淀粉酶活性的影响
B.本实验不能用碘液代替斐林试剂进行检测
C.本实验不能确定淀粉酶的最适温度是60℃
D.实验结果能说明淀粉酶具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.番茄(2n=24)的抗病(A)对感病(a)为显性,红果(B)对黄果(b)为显性,这两对基因自由组合.现有纯合抗病红果和感病黄果两个品种.
(1)研究人员用一定浓度的硫酸二乙酯溶液喷洒这两个品种的幼苗,培养筛选获得了抗病黄果新品种,其中利用品种幼苗处理筛选更方便,该育种方法的原理是基因突变.
(2)若通过这两个品种杂交获取抗病黄果新品种,请完善相关操作步骤:
第一步:将纯合抗病红果和感病黄果两个品种杂交得到F1
第二步:F1自交获得F2
第三步:从F2中选择抗病黄果植株连续自交直至不发生性状分离,即获得抗病黄果品种.
上述步骤需年限较长,如条件允许,可采用单倍体育种以缩短育种年限,其不同操作方法是对F1代实施花药离体培养获得单倍体,再用秋水仙素处理获得纯合体,选择获得抗病黄果新品种,该抗病黄果新品种体细胞中染色体有24条.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.假设A、h代表水稻的优良基因,这两种基因独立遗传.现有AABB、aabb两个品种,为了培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示.下列相关叙述正确的是(  )
A.杂交育种过程中从子一代开始选种
B.经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同
C.⑥过程需要用低温或者秋水仙索处理种子或者幼苗
D.过程⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.啤酒酵母是啤酒工业发酵菌种,对啤酒的品质、风味有很大影响.请回答:
(1)若实验室中啤酒酵母菌种被杂菌污染,可采用划线分离法进行纯化培养:接种时,先将接种环在酒精灯火焰上灼烧,待其冷却 后,蘸取带菌培养物放到新的培养基中.倒置培养皿恒温培养直到出现单菌落,再进行菌种鉴定.
(2)为实现啤酒发酵连续生产,酵母细胞固定化技术已在啤酒工业中广泛应用.例如,将啤酒酵母和海藻酸钠混合均匀,经CaCl2处理形成凝胶颗粒,而酵母细胞则被固定在其内部.这种固定化方法称为B(A.吸附法   B.包埋法   C.交联法   D.共价偶联法).
(3)科研人员将表达乙肝病毒表面抗原的基因构建在重组质粒中,进而转入啤酒酵母/受体细胞/宿主细胞,发酵生产转基因酵母乙肝疫苗.在构建重组质粒过程中,通过同种限制性核酸内切酶(-G↓AATTC-)切割得到的一个目的基因和一个开环质粒,共有D(A.1 个    B.2 个    C.3个D.4 个)粘性末端.将重组质粒导入受体细胞的操作步骤完成以后,需要对所有受体细胞进行筛选,这是因为不是所有受体细胞都接纳了重组质粒.该转基因技术实践应用的成功标志是成功表达乙肝病毒表面抗原.
(4)转基因技术结合胚胎工程在高等动物育种中也有成熟应用.人们将经过基因改造的胚胎干细胞与去核卵细胞融合,得到重组(卵)细胞/重建“合子”,并促使其在体外分裂发育成早期囊胚/早期胚胎,再通过胚胎移植获得后代.目前胚胎移植是胚胎工程中获得后代的唯一方法,其原因是胚胎发育不同时期需要不同培养条件;目前尚无全体外胚胎培养技术.
(5)胚胎干细胞具有重要的生产和临床医学价值.在培养胚胎干细胞时,首先要在培养皿底部制备一层细胞,称为饲养层,其作用是促进干细胞生长、抑制干细胞分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关内环境的叙述中,错误的是(  )
A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等
B.血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境
C.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度
D.内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行

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