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下列关于细胞全能性的叙述,错误的是

A.从理论上讲生物体的每一个活细胞都具有全能性

B.卵细胞虽然分化程度很高,但仍具有较高的潜在全能性

C.高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制

D.植物器官、组织或细胞,经过一定的培养、激素等因素作用,就能表现出全能性

 

D

【解析】

试题分析:从理论上讲生物体的每一个活细胞都含有本物种的全套遗传物质,具有发育的全能性,A正确;卵细胞虽然分化程度很高,但仍具有较高的潜在全能性,B正确;高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到细胞质的抑制,C正确;植物的组织器官或细胞必须在离体的条件下,经过一定的培养、激素等因素作用,才能表现出全能性,D错误。

考点:本题考查细胞全能性的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁实验中学分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸过程中,产生CO2和产生ATP最多的阶段分别是:

A.阶段一和阶段二  B.阶段一和阶段三

C.阶段二和阶段三  D.阶段三和阶段三

 

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第三中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所表示的生物学意义的描述,错误的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1/8

B.乙图细胞可能处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为4条

C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.丁图表示雄果蝇染色体组成图,其基因型可表示为AaXWY

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列关于该图含义的说法正确的是

A.若甲代表下丘脑,则乙代表的是垂体

B.若甲代表的是呼吸中枢,则乙代表的是呼吸肌

C.若甲代表胰岛A细胞,则乙代表的物质是胰高血糖素

D.若甲代表下丘脑,则乙代表甲状腺激素

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应,下列有关叙述错误的是

A.图A中的膜除了酶以外还具有色素,而B中的膜则不具有色素

B.图B中的[H]来自于丙酮酸和水的分解,其反应速率受温度影响

C.图A、B两种生物膜所在的细胞器因含有DNA、RNA而被称为半自主性细胞器

D.由于氧气分子可能自由进出图A、B两种膜,因此这两种膜不具有选择透过性

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示兴奋地产生和传递的过程。下面有关此图的叙述不正确的是

A.b处的神经递质分布在组织液中,轴突的形成有助于扩大膜面积,便于兴奋的传导

B.从图可看出:c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋

C.动作电位表现为内正外负,产生的原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变

D.b处的神经递质是通过胞吐的方式释放的,在突触的信号变化为电信号—化学信号—电信号

 

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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列一定不具有活性的细胞是

A.用健那绿对线粒体染色30min的细胞

B.经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞

C.用于观察叶绿体的黑藻细胞

D.用于进行质壁分离和复原的表皮细胞

 

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:

(1)甲病是 遗传病。

(2)写出下列个体的可能的基因型是Ⅲ一8__________,Ⅲ一10 __________。

(3)Ⅲ一10的致病基因最终来自 。

(4)若Ⅲ一8和Ⅲ一10结婚,生育子女中只患一种病的概率是 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷(解析版) 题型:选择题

初级精母细胞变成次级精母细胞时( )

A.染色体数目减半,DNA分子数目减半

B.染色体数目减半,DNA分子数目加倍

C.染色体数目不变,DNA分子数目加倍

D.染色体数目不变,DNA分子数目减半

 

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