A、①② | B、③④ | C、① | D、② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶1可使磷酸二酯键断裂,酶2可催化磷酸二酯键的形成 |
B、a链和b链的方向相反,a链与c链的碱基序列相同 |
C、该图表示DNA半保留复制过程,遗传信息传递方向是DNA→DNA |
D、c链和d链中G+C所占比例相等,该比值越大DNA热稳定性越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤ | B、②③⑤ |
C、②③④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B、线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO2和水 |
C、乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖体、DNA、RNA |
D、糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰岛素分泌减少 |
B、从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑 |
C、受激素作用,靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解 |
D、结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2的表现型比为3:1 |
B、F1产生配子的比为1:1 |
C、F2的基因型比为1:2:1 |
D、测交后代的比为1:1 |
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