精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.有文章介绍,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用.请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响.(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂期细胞数与所观察的细胞总数之比值).
(1)实验材料:市售质无污染洋葱,1.0/L的AlCl3溶液,显微镜,解离液,龙胆紫染液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,载玻片和盖玻片等.
(2)实验步骤:
①将两个洋葱分别放入盛有清水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养生根,每天换水一次.约38~48h后洋葱萌生新根.
②在A培养皿中加入10mL的1.0g/L的AlCl3溶液,在B培养皿中加入等量的蒸馏水.
③培养相同时间后,各取A、B培养皿中相同数量的洋葱根尖数个,分别进行如下操作:
ⅰ.解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有适量解离液的培养皿中,在室温下解离3~5.
ⅱ.染色:把根尖放在盛有适量龙胆紫溶液的培养皿中染色3~5min.
ⅲ.漂洗:将根尖放入盛有清水的培养皿中漂洗约10min.
ⅳ.制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片…,制成临时装片.
请改正上述操作中的3处错误:将“5cm”改成“2~3mm”、第二步与第三步颠倒、将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”.
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞,分别计算分裂指数.如图是其中的一个观察视野,a、b、c、d中,最适于观察染色体的形态和数目的是a.
(3)实验预期结果与结论:
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用.
(4)根据你的预期结果,在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题:探究三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响.

分析 根据题意:(1)观察植物细胞的有丝分裂过程中用质量分数为15%的HCl溶液和体积分数为95%的酒精溶液按1:1的比例混合形成解离液,解离目的使组织中的细胞分散开来.
(2)有大液泡(成熟)的活的植物细胞才能发生质壁分离;无大液泡的植物细胞不能发生质壁分离.
(3)对照实验的设计思路:取材编号、分别作不同的处理、观察实验结果和得出实验结论

解答 解:(2)该实验目的是探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响,则自变量为是否含有三氯化铝,因变量是对有丝分裂的影响,观察指标是细胞分裂情况,可用细胞分裂指数来衡量,即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值.
所以实验步骤②应该分别作不同处理:在A培养皿中加入10毫升1.0g/L的AlCl3溶液,B中加等量的蒸馏水.
③已知洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是:解离→漂洗→染色→制片,在染色之前先漂洗,防止酸碱中和,所以该步骤中有3处错误需要纠正:
a.将第一步中的“5cm”改成“2~3mm”;
b.实验的第二步与第三步顺序应该颠倒,即先漂洗后染色;
c.将第四步中“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”.
④图中观察染色体形态和数目最佳的细胞是a(处于中期),因为中期染色体的着丝点整齐的排在赤道板平面上,形态固定,数目清晰.
(3)该实验预期可能有3种不同的结果与结论:
①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;
③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用.
(4)根据预期结果,可进一步探究三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响.
故答案为:
(2)②1.0g/L的AlCl3溶液    等量的蒸馏水
③将“5cm”改成“2~3mm”第二步与第三步颠倒    将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”
④a
(3)②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响
(4)探究三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响

点评 本题以中学生物实验中常用的洋葱为素材,考查观察植物细胞有丝分裂、观察植物细胞质壁分离和复原的实验内容,以及对照实验分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:综合题

图A为成熟精子的结构示意图,图B示家畜卵子发生和成熟过程示意图,请据图回答

下列问题([]内填图中序号)

(1)图A中[②]顶体是由 发育来的。阻止多精入卵的第一道屏障和第二道屏障分别

。判断卵子是否受精的重要标志是

(2)图B中序号所代表的结构或过程是:序号③ ; 序号⑦ ; 序号⑩

(3)精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在 完成的。(填时期)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

社会调查中发现,人类性别的比例为男︰女 = 1︰1,下列哪项叙述与该比例形成无关( )

A.男性产生两种含有不同性染色体的精子,且数量相等

B.女性产生两种含有不同性染色体的卵细胞且数量相等

C.男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等

D.受精卵中含性染色体 XX 和 XY的两种类型比例相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的体细胞中含有四对同源染色体,它的一个次级精母细胞经过减数分裂后形成几种类型的精子 ( )

A.2 种 B.4 种

C.1 种 D.16 种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某动物卵原细胞中染色体的组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生 3个极体和 1 个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是 1和 3,则卵细胞中染色体组成是 ( )

A.1 和 3 B.2 和 4

C.1和 3或 2和 4 D.1 和4 或2 和 3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在有丝分裂和减数分裂的过程中除哪项外,均可产生的变异是(  )
A.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异
B.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变
C.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组
D.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某二倍体动物,可以产生如图各种基因型的细胞,下列说法中错误的是(  )
A.在此动物的睾丸中能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞
B.①、③、④过程产生的变异都属于可遗传变异过程
C.④结果产生的原因一定是减数分裂异常所导致的
D.与过程①、②、④相比,过程③特有的现象是产生了新基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原实验中,证明正在发生质壁分离的是(  )
A.液泡由大变小,紫色变深B.液泡由小变大,紫色变浅
C.液泡由大变小,紫色变浅D.液泡由小变大,紫色变深

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠-人嵌合抗体,用于癌症治疗.如图表示形成鼠-人嵌合抗体的过程.请据图回答:

(1)科学家改造抗体属于蛋白质工程的范畴,通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠-人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,
(2)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂灭活的病毒(或聚乙二醇)的作用下与骨髓瘤细胞融合,融合后的细胞,用选择性培养基筛选出杂交瘤细胞,在经过克隆化培养,抗体检测,多次筛选,选出产生专一抗体的杂交瘤细胞.
(3)这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点在于特异性强、灵敏度高,可大量制备.用抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性性同位素、化学药物或细胞毒素相结合,制成“生物导弹”.

查看答案和解析>>

同步练习册答案