A. | 切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 | |
B. | 该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 | |
C. | 该实验结果说明生长激素和胰岛素不具有协同作用 | |
D. | 增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 |
分析 图示分析:图示为与生长激素和胰岛素相关的实验结果,切除垂体和胰腺后,小鼠的平均体重不再增加;单独注射生长激素后平均体重有所增加;单独注射胰岛素后平均体重也有所增加;同时注射生长激素和胰岛素后,小鼠平均体重大幅度增加.
解答 解:A、切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响,属于排除实验过程中的无关变量,A正确;
B、本实验前后形成对照,不需要增添空白对照组,B错误;
C、单独注射生长激素后平均体重有所增加,单独注射胰岛素后平均体重也有所增加,说明生长激素和胰岛素都能促进生长发育,具有协同作用,C错误;
D、激素具有微量高效的作用,因此增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果不一定更显著,D错误.
故选:A.
点评 本题结合曲线图主要考查动物激素的应用及探究实验,关键是要求学生掌握相关腺体的功能和分析曲线图.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于水肥充足,大豆长得饱满 | |
B. | 由于缺镁植物的叶片发黄 | |
C. | 在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴 | |
D. | 人由于晒太阳而使皮肤变黑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较方面 | 平板划线法 | 稀释涂布平板法 |
① | 需在无菌下操作 | 不需无菌操作 |
② | 培养皿要靠近酒精的 | 培养皿不需要靠近酒精灯 |
③ | 不可计算菌液中的活菌数 | 可计算菌液中的活菌数 |
④ | 需要接种环 | 需要涂布器 |
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子容易进出细胞 | |
B. | 无机盐离子容易进出细胞 | |
C. | 红细胞的功能容易丧失 | |
D. | 无机盐对维持细胞的形态和功能有重要的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同物种之间在相互影响中不断进化和发展就是共同进化 | |
B. | 生物多样性包括蛋白质多样性,物种多样性和生态系统多样性 | |
C. | 生物多样性形成的原因是共同进化 | |
D. | 捕食者的存在不利于增加物种的多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使机体产生更强的非特异性免疫 | |
B. | 使机体产生更多种类的淋巴细胞 | |
C. | 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 | |
D. | 使机体积累更多的疫苗 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com