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4.如图表示两条染色体及其部分基因.下列四个选项中与其他三个选项不属于同一变异类型的是(  )
A.B.C.D.

分析 染色体结构变异指的是染色体某一片段的缺失、增添、倒位和易位;染色体上的基因变为基等位基因,是基因突变或是减数分裂四分体时期发生交叉互换所致.

解答 解:A、图中的基因变化是:G变成了g,基因顺序没有改变,所以属于基因突变或基因重组;
B、图中基因种类和数目没有改变,但顺序发生了改变,由GhJ变成了JhG,属于染色体结构变异的倒位;
C、图中染色体上只剩一个基因G了,属于染色体结构变异的缺失;
D、图所示非同源染色体上的基因发生了易位,基因hJ由一条染色体上易位到另一条非同源染色体上.
因此,A的变异类型与其他三个选项不属于同一变异类型.
故选:A.

点评 本题结合细胞中染色体上的基因组成图,考查染色体结构变异,意在考查考生的识图能力和判断能力,属于容易题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题

同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别形成精子细胞和卵细胞的过程中,其不同点

A.染色体的变化规律 B.DNA分子含量

C.子细胞的数目 D.生殖细胞的数目

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是(  )
A.病毒和青霉菌B.破伤风杆菌和发菜
C.衣藻和蓝藻D.草履虫和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答相关问题.

(1)引起茎向光生长的内因是生长素分布不均(或背光侧生长素含量高于向光侧).经研究发现根的背光生长的原因也是如此.现已测得图1中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点.

(2)生长素是由植物体内的色氨酸这一物质转化而来,在韧皮部的运输方式是非极性运输.
(3)脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂和种子萌发,促进叶与果实的衰老与脱落.有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用,并设计了下面的实验方案进行探究.
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验方案:取若干长势相同的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图2所示的处理.
请回答下列问题:
 ①有人认为要验证推测,必须对丙组进行修改,并在图3的1、2位置应分别放置含脱落酸的琼脂块和空白琼脂块.
②将乙组和修改后的丙组进行比较,若一定时间后,丙组叶片脱落数量明显多于乙组,则推测正确.
③若在相同时间内,甲、乙两组落叶数量基本相等,则可以说明棉花顶芽的确会产生生长素抑制脱落酸的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.一棵桃树的结构层次由小到大依次是(  )
A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→个体
C.细胞→器官→组织→系统→个体D.细胞→组织→器官→系统→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是(  )
A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值
B.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
C.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
D.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列物质中,都可在血浆中找到的是(  )
A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子
C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.生物细胞都具有(  )
A.糖原B.细胞质和细胞膜C.染色体D.分裂和分化能力

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中A、B所代表的元素在Z、P中肯定都含有的是N元素.
(2)合成Ⅱ、Ⅲ的基本单位在化学组成上的不同点表现在碱基的种类和五碳糖的种类.
(3)观察Ⅱ和Ⅲ在细胞中分布的实验中,水解的主要目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞等.
(4)组成Ⅳ的基本单位是氨基酸有20种,其结构通式(用化学式表示),其结合方式是脱水缩合其化学键-NH-CO-(用化学式表示),可使用双缩脲试剂对Ⅳ检测.

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