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    【题目】果蝇的某一对相对性状由等位基因（N，n）控制且该等位基因不位于XY染色体的同源区段，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN，XNXN，XNY等均视为纯合子）。用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。下列判断错误的是

    A. 成活果蝇的基因型共有3种

    B. 控制这一性状的基因位于X染色体上

    C. 若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是N

    D. 若F1代雌蝇仅有一种表现型，则F1代雌蝇基因型为XNXn

    【答案】D

    【解析】

    本题的是对伴性遗传和纯合致死、自由交配的方式后代的基因型频率的计算和基因频率计算的综合性考查，回忆伴性遗传的相关知识、自由交配的方式后代的基因型频率的计算方法和基因频率的计算方法，然后分析题干获取信息，结合问题进行解答。

    由题意知，一对果蝇杂交，得到F1代果蝇雌性：雄性=2：1，因此该果蝇的个体中雄性一半致死，该基因位于X染色体上，且雌性亲本是杂合子，杂交后的基因型有四种，比例是1：1：1：1，其中一种雄性基因型致死，因此成活果蝇的基因型共有3种，A正确；由题意知，一对果蝇杂交，得到F1代果蝇雌性：雄性=2：1，因此该果蝇的个体中雄性一半致死，该基因位于X染色体上，B正确；如果F1代雌蝇共有两种表现型，则是杂合子和隐性纯合子，致死基因是N；C正确；如果F1代雌蝇仅有一种表现型，则雌果蝇的基因型为XNXN或XNXn，XNXN没有致死，致死基因应该是n，D错误；故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然界中纤维素分解菌能产生纤维素酶，由于土壤中富含该菌，所以可从土壤中分 离、培养纤维素分解菌，以获得更多的纤维素酶。回答下列问题：

    （1）从土壤中分离出纤维素分解菌时，首先要进行选择培养，该过程使用的培养基中要添加________作为唯一碳源，其次要鉴别纤维素分解菌是否存在，该过程要在鉴别培养基中加入______________染液，如果有纤维素分解菌存在，则培养基中以该菌落为中心的周围会出现______________。

    （2）若要对土壤中纤维素分解菌进行计数，常采用的接种方法是______________。在推测样品中的活菌数时，须利用统计平板上的_________，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积进行计算。

    （3）在培养过程中对所利用的培养基在倒平板之前要进行灭菌处理，常用______________法。培养时，需要倒置培养，其原因是____________________________。

    （4）在从纤维素分解菌中提取出纤维素酶后，若要探究纤维素酶活性的最适温度，该如何设置对照？__________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】德伦(Dren)是科幻惊悚片《人兽杂交》的主角，它是一个有着啮齿目动物特征，但是又长着巨大双眼、长尾巴和细胳膊的怪物，而且它还会发出鸟类的叫声。它是由两位反叛科学家将人类和动物的DNA进行杂交创造出的一个生物。下列有关该生物DNA的叙述错误的是(　　)

    A. 主要存在于细胞核内B. 基本单位是脱氧核苷酸

    C. 含有A、T、G、C 4种碱基D. 不是该生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】姜黄素是传统药食两用植物，姜黄根茎中的活性物质，微溶于水，可溶于乙醇、丙酮和氯仿等。姜黄素类具有抗肿瘤活性，临床应用十分广泛。

    (1)根据姜黄素________________的特点，可采用有机溶剂萃取的方法，萃取剂要注意其 __________和使用量，以提高萃取效率。

    (2)姜黄素存在于细胞中，用萃取剂浸泡提取前，先要对姜黄根茎进行__________和干燥处理，这样有助于 __________的破裂，溶剂也容易进入细胞内部直接溶解溶质。萃取液在浓缩之前，还要进行 _____________________，除去萃取液中的不溶物。

    (3)姜黄的主要有效成份为姜黄素、去甲氧基姜黄素和去二甲氧基姜黄素，用层析法能分离这三种成分。其中位于滤纸最上层的不一定为含量最多的姜黄素。判断理由是滤纸上各成分的位置不同是因为它们在_________的溶解度不同，溶解度最大的扩散速度___________ ，才位于最上层，而含量最多不一定 ____________最大，所以其不一定在最上层。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一对表现型正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的男孩。已知该病由一对等位基因（B和b）控制，基因B和b可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上。在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，请分析回答：

    （l）基因B和b的遗传遵循基因的____________定律。

    （2）若这对等位基因在常染色体上，该患病男孩的基因型是____________。

    （3）若这对等位基因在X染色体上，该患病男孩的基因型是_____，其致病基因来自亲代中的________（填“父亲”或“母亲”）。在这种情况下，这对夫妇再生一个正常男孩的概率是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述，正确的的是

    A. 用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体

    B. 模拟过程中被拉向纺锤体两极的染色体可能含有染色单体

    C. 模拟过程中一共画了两个纺锤体

    D. 模拟含有3对同源染色体的细胞的减数分裂过程需要3种不同颜色的橡皮泥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于渗透压的说法不正确的是（ ）

    A. 在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压

    B. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

    C. 细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl-

    D. 溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的大小，而与溶质微粒的数目无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌荚膜的观察是微生物形态结构观察的基本内容之一。硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基及硅酸盐细菌培养基上均能生长，形成较厚的荚膜。下表1为无氮培养基的配方，表2是每种培养基上每个稀释度的菌落数及菌落直径的情况。请回答下列问题：

    无氧培养基的配方

    葡萄糖

    10.0g

    K2HPO4

    0.2g

    MgSO4.7H2O

    0.2g

    NaCl

    0.2g

    K2SO4

    0.2g

    CaCO2

    5.0g

    琼脂

    20.0g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至1000mL

    表1

    培养基种类

    各稀释度对应的平均菌落数

    菌落直径（mm）

    103

    104

    105

    106

    无氮培养基

    32

    3

    2

    0

    1.0～2.0

    钾细菌培养基

    36

    6

    4

    0.6

    多数小于1.5

    硅酸盐细菌培养基

    50

    8

    5

    1.2

    多数小于2.0

    各稀释度平板上菌数及菌落直径 表2

    （1）根据无氮培养基的配方可知，从物理性质上看该培养基属于_______（填“固体”或“液体”）培养基；从功能上看，该培养基属于__________（填“选择”或“鉴别”）培养基，理由是_____________________。

    （2）硅酸盐细菌能在无氮培养基中生长，推测该细菌具有__________功能。

    （3）为统计硅酸盐细菌的数目，应采用________法进行接种，该方法的所有操作都应在____________附近进行。

    （4）进行上述实验的同时也设置了空白对照，空白对照的培养基中__________，说明培养基灭菌合格。根据表2中的数据可以得出，用___________培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不属于细胞凋亡的是

    A. 受伤造成的细胞死亡 B. 蝌蚪变态发育过程中尾部消失

    C. 人胎儿发育过程中指间细胞的消失 D. 小肠上皮每天都会有大量细胞死亡

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