A. | 植物体内不能合成三碘苯甲酸 | |
B. | 从功能上看三碘苯甲酸与赤霉素具有拮抗作用 | |
C. | 三碘苯甲酸可以用来解除植物的顶端优势 | |
D. | 用适当浓度的三碘苯甲酸浸泡大豆种子能提高萌发率 |
分析 五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、三碘苯甲酸是一种人工合成的植物生长调节剂,植物体内不能合成三碘苯甲酸,A正确;
B、三碘苯甲酸能够使植株矮化,而赤霉素能促进植株增高,两者具有拮抗作用,B正确;
C、根据题干信息“它能够阻碍生长素在植物体内的运输,抑制茎顶端的生长,促进侧芽的萌发,从而使植株矮化”可知,三碘苯甲酸可以用来解除植物的顶端优势,C正确;
D、三碘苯甲酸能够阻碍生长素在植物体内的运输,抑制茎顶端的生长,因此用适当浓度的三碘苯甲酸浸泡大豆种子会降低萌发率,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记植物激素的种类、分布及功能,能紧扣题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于ATP的叙述,正确的是( )
A.属于生物高分子物质
B.绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行
C.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生
D.1摩尔ATP水解时,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在两个高能磷酸键中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该果蝇的性别一定为雄性 | B. | B或b基因一定位于性染色体上 | ||
C. | A、a基因一定位于常染色体上 | D. | A、a基因遵循基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子 | |
B. | 淀粉和糖原都是生物体的储能物质 | |
C. | 组成生物大分子的单体不能再继续水解 | |
D. | 组成DNA和RNA的单体不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④③①②⑤ | B. | ④①②⑤③ | C. | ④②①⑤③ | D. | ⑤②①④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制性核酸内切酶主要用于目的基因与运载体结合和导入 | |
B. | 基因工程中使用的运载体最常见是大肠杆菌 | |
C. | 基因工程造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却产生了定向变异 | |
D. | 载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞并可促进目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于快速繁殖优良品种的营养繁殖 | |
B. | 用于快速繁殖优良品种的花药离体培养技术 | |
C. | 用于快速繁殖优良品种的嫁接技术 | |
D. | 用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
步骤 | 癌细胞匀浆 | + | + | + | + | + | + |
细胞色素C的抗体 | + | + | + | + | |||
① | + | + | |||||
② | + | + | + | ||||
结果 | 相关蛋白剪切情况 | 未剪切 | 剪切 | 未剪切 | 未剪切 | 未剪切 | 剪切 |
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