A、①③④ | B、①②③④ |
C、①③④⑤ | D、①②③④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是
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B、F2中,黄颖的基因型有2种 | ||
C、若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是
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D、若将黑颖与黄颖杂交,亲本的基因型为Bbyy×bbYy时,后代中的白颖比例最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中N表示含氮碱基,若N为鸟嘌呤,则可表示GTP |
B、ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能 |
C、UTP、GTP分子中的高能磷酸键是直接由物质氧化获能产生的 |
D、人体成熟红细胞没有线粒体,但能产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代 |
B、DNA是一切生物遗传信息的载体 |
C、遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序 |
D、遗传信息控制蛋白质的分子结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摄入蛋白质过多,造成血浆蛋白含量增加 |
B、肾炎患者,较多的血浆蛋白随尿液排出 |
C、过敏反应,使毛细血管通透性增加 |
D、某种疾病,造成毛细淋巴管堵塞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输 |
B、由图1可知,水稻对SiO32-需求量较大,番茄对SiO32-需求量较小 |
C、图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻细胞会向培养液中排出Mg2+ |
D、图2中A点,离子吸收速率很低的原因可能主要不是受载体数量的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体、液泡 |
B、液泡、叶绿体 |
C、叶绿体、叶绿体 |
D、液泡、液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、YyRRCc×YYRrcc |
B、YyRRcc×YyRrCC |
C、YyRrCc×YyRrCc |
D、YYRrCC×YyRrcc |
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