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完成以下知识框架图:

A.
 
 B.
 
  C.
 
D.
 
E.
 
  F.
 

G.
 
     H.
 
考点:物质跨膜运输的方式及其异同,细胞膜的成分,细胞膜的结构特点
专题:
分析:细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,还有少量的糖类.其中,蛋白质和多糖组成糖被,位于细胞膜的外表面.细胞膜的功能特性是选择透过性,结构特点是流动性.离子小分子的物质跨膜运输方式包括主动运输和被动运输,其中被动运输包括自由扩散和协助扩散.大分子的物质跨膜运输方式包括胞吞和胞吐.
解答: 解:根据以上分析及框架图可知:A表示脂质、B表示蛋白质、C表示选择透过性、D表示流动性、E表示主动运输、F表示被动运输、G表示自由扩散、H表示胞吐.
故答案为:
A.脂质   B.蛋白质     C.选择透过性     D.流动性    E.主动运输    F.被动运输     G.自由扩散   H.胞吐
点评:本题主要考查了细胞膜的成分、细胞膜的结构特点和功能特性、物质跨膜运输的方式,要求学生识记糖被的组成和细胞膜的成分;识记细胞膜的结构特点和功能特性;识记物质跨膜运输的方式,内容简单,只要平时学习过程中注意积累即可正确解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下是《探究影响酶活性的条件》的两个实验,请根据表格内容回答:表l
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1加淀粉溶液2mL2mL2mL
2温度处理40℃100℃O℃
3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
4加碘液2滴2滴2滴
(1)表l所示为探究的实验.实验自变量是
 
.因变量是
 

(2)按上述1~4的实验步骤操作,所观察到的实验现象是:
 
管变蓝,
 
管不变蓝.
表2
操作步骤操作方法试管A试管B
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液lmL
3加淀粉酶溶液lmL1mL
4加新制斐林试剂1mLlmL
560℃水浴加热2分钟2分钟
6观察砖红色沉淀无砖红色沉淀
(3)表2所示为探究的
 
实验.试管B
 
起作用.
(4)为使实验结论更具说服力,实验设计往往采用单一变量原则,依据这一原则,指出上述的一处错误并加以改正.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于核酸的叙述正确的是(  )
A、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸
B、核酸由C、H、O、N元素组成
C、核酸是生物的遗传物质
D、病毒没有核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据免疫系统的知识点回答问题.
(1)免疫系统是由
 
 
_和
 
组成.
(2)抗体是由
 
细胞产生的.
(3)免疫系统的功能包括防卫功能、监控和
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传定律的说法,正确的是(  )
A、受精时雌雄配子结合的机会是不均等的
B、测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证
C、基因型为AaBb的个体自交,后代一定出现4种基因型和9种表现型
D、基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是果酒和果醋制作的实验流程,图2是某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题:

(1)完成图1中的实验流程
 

(2)冲洗应特别注意不
 
,以防止菌种的流失.
(3)图2装置中的充气口在
 
发酵时关闭,在果醋发酵时连接充气泵,并连续不断地向内
 

(4)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是
 
;该微生物通过无氧呼吸可分解葡萄糖,产生的终产物是
 

(5)若在果汁中就含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
 
.果醋发酵与果酒发酵所用微生物在细胞结构的主要区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在蛋白质合成过程中,mRNA分子内的碱基序列称为(  )
A、遗传信息B、遗传密码
C、密码子D、基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

对图所能表示的生物学意义(不考虑面积的大小),相关分析错误的一项是(  )
A、若Ⅰ表示蛋白质的元素组成,Ⅱ表示核酸的元素组成,则b应包括四种元素
B、若Ⅰ表示组成细胞膜的物质,Ⅱ表示脂质,则b可以表示两种脂质
C、若Ⅰ表示RNA彻底水解产物,Ⅱ表示DNA彻底水解产物,则b中不包含糖类
D、若Ⅰ表示动物细胞,Ⅱ表示植物细胞,b不可能是中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关固定化酶和固定化细胞的说法正确的是(  )
A、某种固定化酶的优势在于能催化系列生化反应
B、固定化细胞技术一次只能固定一种酶
C、固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都在细胞外起作用
D、固定化酶和固定化细胞都能反复使用但酶的括性迅速下降

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