A. | 不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 | |
B. | 细胞产生的激素一定与靶细胞膜上相应受体特异性结合 | |
C. | 浆细胞表面形成的突起,增强浆细胞对抗原的识别能力 | |
D. | 胰岛细胞比口腔上皮细胞中高尔基体膜成分更新速度快 |
分析 1、构成细胞膜的化学成分主要是蛋白质和脂质,其次还有少量的糖类,脂质中主要是磷脂.
2、性激素是脂质中的固醇类物质.
3、浆细胞能产生抗体,但不具有识别抗原的能力.
4、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
解答 解:A、细胞膜上的多糖链,有的与蛋白质结合形成糖蛋白,有的与脂质结合形成糖脂,A错误;
B、性激素属于脂质中的固醇类物质,它可以以自由扩散的方式穿过细胞膜进入靶细胞内,性激素的受体存在于靶细胞内,不存在靶细胞膜上,B错误;
C、浆细胞不能识别抗原,C错误;
D、胰岛素是由胰岛细胞分泌的一种分泌蛋白,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度比口腔上皮细胞快,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物膜系统结构和功能的知识,考生识记生物膜系统的结构和功能,明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说的建立过程,是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长素是细胞中色氨酸的一种代谢物 | |
B. | 生长素的极性运输过程需要ATP水解供能 | |
C. | 植物体内生长素主要分布于生长旺盛的部位 | |
D. | 幼苗的向光性表明生长素的作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在叶绿体色素的提取过程中加入SiO2和CaCO3,慢慢研磨以达到充分的目的 | |
B. | 蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料 | |
C. | 在果蝇杂交实验中,萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 | |
D. | 洋葱幼根经低温诱导后制成装片,可用于观察细胞染色体数目的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子--促进种子萌发 | |
B. | 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实--可以获得无子果实 | |
C. | 用一定浓度的2,4-D溶液--可以除去田间单子叶植物杂草 | |
D. | 成熟期一定浓度的细胞分裂素溶液--加速叶片的黄化速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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