A. | 生物所发生的基因突变一般是有害的,因此基因突变不利于生物的进化 | |
B. | 基因重组能产生新基因型,也能产生新的基因 | |
C. | 生物变异的根本来源是基因重组 | |
D. | 基因突变可以产生新的等位基因 |
分析 1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变.基因突变能产生新的基因,因此基因突变是生物变异的根本来源.
2、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合.基因重组不能产生新的基因,只能产生新基因型.
解答 解:A、基因突变为生物进化提供了原材料,有利于生物进化,A错误;
B、基因重组只能产生新基因型,而不能产生新的基因,基因突变才能产生新的基因,B错误;
C、只有基因突变能产生新的基因,因此基因突变是生物变异的根本来源,C错误;
D、基因突变是生物变异的根本来源,可以产生新的等位基因,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因突变的特点、意义,基因重组的特点等知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.基因重组主要有以下几种类型:1、在生物体进行减数分裂形成配子时,同源染色体分开,非同源染色体自由组合,这样非同源染色体上的基因就进行了重组;2、在减数分裂形成四分体时期,位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换,导致基因重组;3、基因工程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测是否生成CO2可判断呼吸方式 | |
B. | 低温秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍 | |
C. | 调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次,以减小实验误差 | |
D. | 煮熟的鸡蛋清能与双缩脲试剂能发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中内容物使b兴奋时,③的外表面带正电荷 | |
B. | ③处静息电位的维持主要是K+外流形成的 | |
C. | 兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体 | |
D. | ①中内容物以主动运输的方式释放至②中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在此实验过程中,各组插条浸泡不同浓度生长素类似物的时间应该梯度变化 | |
B. | 在此实验过程中,各组插条浸泡的生长素类似物溶液的浓度应该梯度变化 | |
C. | 实验过程应遵循单一变量原则 | |
D. | 实验重复次数越多,实验结果越准确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Mg是叶叶绿素组成成分 | |
B. | 油菜缺少B时只开花不结果 | |
C. | 哺乳动物血液中Ca含量太低,会抽搐 | |
D. | 缺少P时,影响骨的发育 |
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