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    【题目】种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是

    ①种群基因频率的改变导致生物进化　

    ②自然选择使种群基因频率发生定向改变　

    ③种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关　

    ④种群通过个体的进化而进化

    A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ①④

    【答案】B

    【解析】①生物进化的实质是种群基因频率的改变，①正确；②自然选择使种群基因频率发生定向改变进而使生物朝着一定的方向进化，②正确；③影响种群基因频率变化的因素有可遗传变异、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等， ③错误；④种群是生物进化的单位，④错误，所以B选项是正确的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）．对这个实验的解释合理的是（ ）

    ①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核 ②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 ③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果 ④（b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常的健康人体内，由同一器官分泌两种激素属于拮抗作用的是一组激素是（ ）

    A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 促甲状腺激素和生长激素

    C. 肾上腺素和生长激素 D. 促甲状腺激素和甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫声“哎呀,我的天啊”。图为该人某反射弧结构示意图，一种与b、c类似的突触。请据图作答。

    （1）该人大叫一声“哎呀,我的天啊”，与之有关的是大脑皮层言语区中的___________区。

    （2）若对A施加一强刺激．则细胞膜外表面电位变化是_________；若刺激图中M点，则A点__________ （能、不能）发生这种变化,这是由于图中_________处只能单向传递兴奋导致。该人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解，因此，服用后,突触后神经元的变化是___________。

    （3）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为___________中有调节该活动的低级中枢。但在注射药物时，该人手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。

    （4）由于伤口过深，而破伤风芽孢杆菌又是___________（需氧、厌氧、兼性厌氧）型微生物，医生担心该人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒血淸进行紧急预防或治疗，同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如下图所示。

    其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是[ ]___________，与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素，进行了如下实验。

    实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果见下表：

    细胞来源

    胎儿

    中年人

    老年人

    增殖代数

    50

    20

    2～4

    实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如下图所示：

    实验Ⅲ：将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养，当老年男性细胞停止分裂时，年轻女性细胞依然分裂旺盛。

    实验Ⅳ：将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合；另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。

    分析以上实验，回答下列问题：

    （1）每个实验可以分别得出怎样的结论？

    实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱。

    实验Ⅱ： 。

    实验Ⅲ： 。

    实验Ⅳ： 。

    （2）影响细胞衰老的内在因素有哪些？ 。

    （3）实验Ⅲ的设计是否严密？若不严密，应怎样改进？ ________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一株杂合豌豆进行自花传粉，得到的种子先播下15粒，都长成了高茎豌豆，那么原来那株豌豆的16粒种子种下去，也长成高茎豌豆的可能性是（ ）

    A．0 B． 12∕16 C．4∕16 D．100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是

    A. 人工诱变育种能够改变基因结构，且明显缩短育种年限

    B. 可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性状的水稻品种

    C. 三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成

    D. 大多数染色体结构变异对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从分子水平鉴定物种不能依据 （ ）

    A. 蛋白质分子中氨基酸的排列顺序 B. DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序

    C. DNA 分子中含氮碱基的列排列顺序 D. DNA分子中磷酸和脱氧核糖的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）图甲中的三种物质都是由许多______连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是________。存在于动物肝脏细胞中并能调节血糖的是________。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是________，这种物质参与细胞中________的构成。

    （2）图乙所示化合物的基本组成单位可用图中字母________表示，各基本单位之间是通过________（填“①”、“②”或“③”）连接起来的。

    （3）若b中的含氮碱基为T，则b的名称为________，由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是______________。

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