A. | 2、4、6之间互为同源染色体 | |
B. | 1、2、6若来自父方,则3、4、5必来自母方 | |
C. | 该生物减数分裂时,配子中染色体组合形式有6种 | |
D. | 减数分裂时,1、4、5染色体可以共同进入同一个配子 |
分析 分析题图:图示细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期(四分体时期).
解答 解:A、2、4、6之间互为非同源染色体,A错误;
B、1和2为一对同源染色体,不可能都来自父方,同理3和4也不可能都来自母方,B错误;
C、该生物体细胞含有3对同源染色体,因此减数分裂时,配子中染色体组合形式有8种,C错误;
D、减数分裂时,非同源染色体自由组合,因此图中1、4、5染色体可以共同进入同一个配子,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体血糖浓度维在在3.9-6.1mmol/L,是激素的调节的结果 | |
B. | 中学生上午第四课时,体内胰岛素分泌量有所增加 | |
C. | 肝细胞膜表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的多种受体 | |
D. | 糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物,以补充随尿液排出的糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌细胞合成其细胞膜上的载体蛋白 | B. | 性腺细胞合成并分泌性激素 | ||
C. | 小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油 | D. | 胰岛β细胞合成并分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
现象(红色液滴移动情况) | 结论 | ||
装置1中液滴 | 装置2中液滴 | ||
1 | 左移 | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | 不移动 | 右移 | 只进行无氧呼吸 |
3 | 左移 | 右移 | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5、5 | B. | 5、4 | C. | 4、5 | D. | 4、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2为细胞膜,作为系统的边界可以控制物质的进出 | |
B. | 该图所示细胞一定正在发生质壁分离,1处液体为红色 | |
C. | 光合色素分布在该细胞的叶绿体的类囊体膜上 | |
D. | 若将该图所示细胞放于清水中,可能会发生质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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