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如图1甲、乙为细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)找出图1和图2细胞共有但作用不同的细胞结构,该结构在两图中的编号分别为:[
 
],在两图中所起的作用分别为:
 

(2)细胞有丝分裂过程中图1生物特有而图2生物没有的细胞结构是[]
 
;若某细胞既有上述结构,又有图2中的结构⑩、?,则该细胞的生物类型是
 

(3)为了研究某分泌蛋白的合成,向图1细胞中注射标记3H的氨基酸.要使该过程代谢产物水的放射性最强,应将3H标记在氨基酸的
 
(填写基团).将3H标记的水注入图2细胞内,在结构⑩中,最终产生的含有3H的物质有
 

(4)如图1细胞分泌出的是胰岛素,被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的
 
结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜功能是
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞膜的功能,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:结合题意分析图解:左图为动物细胞,图中①是内质网、②是高尔基体、③是线粒体、④是核糖体、⑤是核膜、⑥是核仁、⑦是中心体;右图为植物细胞,⑧是液泡、⑨是线粒体、⑩叶绿体、?为高尔基体、12细胞壁、13细胞膜、14为内质网.
解答: 解:(1)高尔基体在动植物细胞中的功能不同,在动物细胞中,高尔基体与细胞分泌物的形成有关;在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关.
(2)动物细胞有中心体,中心体在间期进行复制,在前期发出纺锤丝形成纺锤体,高等植物细胞中没有中心体,低等植物细胞中有该细胞器.
(3)氨基酸在脱水缩合形成蛋白质的过程中,水分子中的氢来自于氨基酸和羧基,因此要使该过程代谢产物水的放射性最强,应将3H标记在氨基酸的氨基或羧基上.将3H标记的水注入植物细胞内,水会作为光合作用的原料进入叶绿体中,首先在光反应中参与水的光解生成[H],[H]再参与暗反应中三碳化合物的还原生长葡萄糖和水,因此最终产生的含有3H的物质有糖类和水.
(4)如图1细胞分泌出的是胰岛素,则该细胞为胰岛B细胞.由于在靶细胞的细胞膜表面有特异性受体,因此激素只能作用于靶细胞或靶器官,这体现了细胞膜的细胞识别功能.
故答案为:
(1)②和?动物细胞中,高尔基体与细胞分泌物的形成有关;在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关
(2)⑦中心体    低等植物细胞
(3)氨基或羧基上    糖类和水
(4)受体    细胞识别
点评:本题考查了动物细胞的结构和相关细胞器的功能等方面的知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,要求考生能够构建一定的知识网络和扎实的基础知识,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能够证明DNA是遗传物质的实验是(  )
①艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中  
②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验
③DNA双螺旋模型的构建
④噬菌体侵染细菌的实验  
⑤孟德尔的豌豆杂交实验.
A、①②④B、③④⑤
C、②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关基因工程的问题:
(1)利用转基因技术培育抗虫棉.将毒素蛋白质基因导入棉花细胞,此过程是基因工程操作“四部曲”的
 
环节.为减少获得目的基因的工作量和盲目性,获得毒素蛋白基因时,应尽量采用
 
的方法.
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan′)常作为标记基因,科学家发现某转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律.将转基因植株与
 
杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1.若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上坐离体培养,则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占
 
%.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年11月29日-12月10日.<<联合国气候变化框架公约>>第16次缔约方会议暨<<京都议定书>>第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行,“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题,低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视.如图表示碳循环局部示意图,分析回答:
(1)碳在生物群落内以
 
的形式进行流动,煤是“高炭”能源,通过燃烧,碳主要以
 
的形式进入大气圈.
(2)图中表示生产者的字母是
 
,若因环境污染造成生产者锐减,则对F、D数量的影响是
 

(3)流入该生态系统的总能量为
 
,能量流动的特点是
 
,若D增加1千克,则至少需消耗E
 
千克.
(4)假设图中的D属于珍稀濒危物种,将其引入某动物园繁育的保护措施属于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关植物生理实验的资料,回答问题.
将一棵绿色植物放置于一个锥形瓶中,如图甲.在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感器,并用橡胶塞密封瓶口.传感器的另一端与计算机连接,以监测瓶中CO2浓度的变化.在连续60min监测的过程中,外界其他条件不变,植物有时照光(固定的光照强度),有时处于完全黑暗中.

(1)在监测期间的第40min时,植物有没有照光?
 
.判断理由是
 

(2)监测期间的最初10min时段,瓶内植物有无进行呼吸作用?
 
.在此时段,为什么二氧化碳浓度的变化曲线呈现下降趋势?
 

若其他条件适宜,用此装置进行植物光合作用速率的测定.
(3)首先将该装置置于
 
条件下,此时测得的数值表示
 

(4)再将该装置置于
 
条件下,此时测得的数值表示
 

(5)根据图乙数据,该植物在单位时间(min)内,光合作用速率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆是两性花植物.下面是大豆某些性状的遗传实验:
控制大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)两对性状的基因均位于常染色体上,以下是两个遗传的实验结果,据此分析以下问题:
组合 母本 父本 F1的表现型及植株数
子叶深绿不抗病 子叶浅绿抗病 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿不抗病 子叶浅绿抗病 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株;子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
(1)组合一中父本的基因型是
 
,组合二中父本的基因型是
 

(2)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型及其比例为
 

(3)将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株,再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体.如要得到子叶深绿抗病植株,需要用
 
基因型的原生质体进行融合.
(4)请选用表中亲本作为实验材料设计一个育种方案,要求用最简洁的方法选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料.
 

(5)有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病毒的大豆进行遗传改良,以获得抗病毒大豆品种.判断转基因大豆遗传改良是否成功的标准是
 
,具体的检测方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞的叙述,错误的是(  )
A、成熟的红细胞没有线粒体,不进行有氧呼吸
B、发生癌变的细胞表面糖蛋白减少,细胞容易转移
C、垂体细胞和肌细胞中均含有指导生长激素合成的mRNA
D、唾液腺细胞中高尔基体数量较多,心肌细胞中线粒体数量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,依次选择的试剂是(  )
①苏丹Ⅲ
②Ca(OH)2
③班氏试剂
④双缩脲试剂
⑤二苯胺.
A、①③⑤⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①③⑤④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有(  )
①核DNA→核DNA      ②合成RNA聚合酶    ③核糖核苷酸→mRNA    ④钾离子主动运输进入细胞    
⑤染色质→染色体     ⑥[H]+O2→H2O      ⑦H2O→[H]+O2 ⑧渗透作用.
A、除⑦外B、①②③④⑤
C、①③④⑥⑧D、②③④⑥⑧

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