A、离体的组织块在脱分化形成愈伤组织过程中,需在培养基中添加有机物 |
B、由于同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异,细胞全能性表达程度大不相同 |
C、用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁,可以获得植物细胞原生质体 |
D、愈伤组织细胞的特点是细胞质丰富、液泡小、细胞核小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③②④①⑤ |
B、⑤①②④③ |
C、②⑤④①③ |
D、③⑤①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要达到该实验的目的,应进行预实验 |
B、迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 |
C、促进迎春花插条生根的最适浓度为c |
D、不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的边界是细胞壁 |
B、细胞内各种细胞器既有分工,又有合作 |
C、功能不同的细胞在细胞器的种类、数量上存在差异 |
D、细胞核控制着细胞的代谢和遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞中DNA和RNA的分布、观察叶绿体和线粒体及观察植物细胞的质壁分离与复原的实验都要求细胞是活的 |
B、将蓝藻制成临时装片观察叶绿体的分布 |
C、健那绿染液可使活细胞中的叶绿体呈现蓝绿色 |
D、用动物细胞制备细胞膜比用植物细胞更容易 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H2O中的氢传递给NADP+形成NADPH |
B、CO2与RuBP结合 |
C、三碳酸接受ATP释放的能量 |
D、三碳糖再生成RuBP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ |
B、Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ |
C、Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ |
D、Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ |
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