练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于真核生物基因表达过程的叙述，正确的有

    ①在表达过程中有三种RNA的参与

    ②mRNA和ATP的组成元素不同

    ③在细胞核中形成的mRNA与核糖体结合，共穿过了2层生物膜

    ④DNA上的起始密码子，既能开启肽链的合成，也能决定氨基酸的种类

    ⑤一种tRNA只能携带一种氨基酸，tRNA理论上有61种

    ⑥tRNA由三个碱基组成，这三个碱基称为反密码子

    ⑦转录和翻译的过程中都会发生碱基互补配对

    A．二项 B．三项 C．四项 D．五项

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是（ ）

    ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩

    ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加

    A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法，正确的是（ ）

    A．酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊蛋白质，能合成激素的细胞一定能合成酶

    B．动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节作用

    C．神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质，能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的通透性

    D．在发生二次免疫时，记忆B细胞可迅速合成大量抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    具有两对相对性状的两个纯种植株杂交，F1基因型为AaBb．下列有关两对相对性状的遗传的分析错误的是

    A．若F1能产生四种配子AB、Ab、aB、ab，则两对基因位于两对同源染色体上

    B．若F1自交，F2有四种表现型比例为9：3：3：1，则两对基因位于两对同源染色体上

    C．若F1测交，子代有两种表现型比例为1：1，则两对基因位于一对同源染色体上

    D．若F1自交，F2有三种表现型比例为1：2：1，则两对基因位于一对同源染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三高补班上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的灰身（A）与黑身（a）、直毛（B）与分叉毛（b）是两对相对性状。两只雌雄果蝇杂交，F1表现型及数量如下表：

    灰身

    黑身

    直毛

    分叉毛

    雌蝇（只）

    75

    26

    101

    0

    雄蝇（只）

    74

    25

    50

    49

    请回答：

    （1）B（b）基因表现的遗传方式为 遗传，果蝇的雌雄是在 （时期）确定的。

    （2）F1灰身直毛雌果蝇的基因型有 种，纯合子和杂合子的比例为 。

    （3）若F1中的灰身雄果蝇与黑身雌果蝇杂交，则后代中黑身果蝇所占比例为 。

    （4）为测定F1中某只灰身雄蝇的基因型，可将其与基因型为 的雌果蝇测交。若后代表现型及比例为 ,则灰身雄果蝇的基因型为AaXBY。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三高补班上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施（ ）

    A．小流域综合治理生态工程

    B．城市环境生态工程

    C．大区域生态系统恢复工程

    D．湿地生态恢复工程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三高补班上10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研工作者将基因型为Aa（A对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是

    ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型

    ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种

    ③最终获得的后代都是纯合子

    ④花药离体培养得到的幼苗为单倍体，不可育

    ⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的

    A．①②③ B．①②⑤ C．①②④ D．②③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高一承智班上9.25周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（ ）

    ①一个大西瓜 ②血液

    ③白细胞 ④蝗虫 ⑤血红蛋白

    ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊

    ⑧森林中的所有鸟 ⑨一片桃园⑩池塘中所有生物

    A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

    C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学高二上9.25周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    与下图有关的叙述中，正确的是 （ ）

    A．图一①②③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经

    B．图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

    C．图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

    D．图二中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案