(2009年海淀区高三期末,45)1942年,生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得出了下图所示的数据。请据图分析以下问题:?
(1)该图表示了生态系统能量输入、 和散失的过程。?
(2)流经生态系统的总能量是指 。这些能量是沿着 逐级流动的。其中未被利用的能量是指 的能量。?
(3)此生态系统中能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 。
(4)生态系统中能量是以 形式流动的。与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是 。
(5)此生态系统中分解者的作用是 。?
(1)传递?
(2)生产者固定的太阳能 食物链、食物网(营养级) 未被自身呼吸消耗,也未被下一营养级和分解者利用?(3)13.5%?
(4)化学能 呼吸作用?
(5)分解动植物的遗体、排出物和残落物,使有机物转变为无机物(强调有机物转变成无机物)?
生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、散失三个过程。未被利用的能量就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一个营养级生物利用之外剩余的能量。能量的传递效率=该营养级生物同化量/上一营养级生物同化量×100%。据图分析可知:第一营养级同化量为464.6单位,第二营养级同化量为62.8单位,故传递效率约为13.5%。生态系统中的能量最终通过呼吸作用以热能的形式散失到大气中。
科目:高中生物 来源: 题型:
(2009年海淀区高三期末,45)1942年,生态学家林德曼对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,得出了下图所示的数据。请据图分析以下问题:?
(1)该图表示了生态系统能量输入、 和散失的过程。?
(2)流经生态系统的总能量是指 。这些能量是沿着 逐级流动的。其中未被利用的能量是指 的能量。?
(3)此生态系统中能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 。?
(4)生态系统中能量是以 形式流动的。与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是 。
(5)此生态系统中分解者的作用是 。?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修1 4.3细胞呼吸练习卷(带解析) 题型:单选题
(2009年海淀区抽查)水稻种子在萌发过程中主要通过有氧呼吸来获得能量,下列与此相关的叙述中正确的是( )
A.有氧呼吸的产物H2O和CO2都在第③阶段生成 |
B.第①②③阶段都有少量的ATP和[H]产生 |
C.第①②阶段进行的场所不同,都需要酶的催化 |
D.由葡萄糖分解生成丙酮酸的过程在有氧和无氧条件下需要不同的酶催化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修1 4.3细胞呼吸练习卷(带解析) 题型:综合题
(2009年安徽高考题)现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下,瓶内O2含量变化如右图所示。请回答:
(1)在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的,A种子比B种子的呼吸速率 ,A、B种子释放CO2的量的变化趋势是_____________________。
(2)在0~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修1 4.3细胞呼吸练习卷(解析版) 题型:综合题
(2009年安徽高考题)现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下,瓶内O2含量变化如右图所示。请回答:
(1)在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的,A种子比B种子的呼吸速率 ,A、B种子释放CO2的量的变化趋势是_____________________。
(2)在0~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修1 4.3细胞呼吸练习卷(解析版) 题型:选择题
(2009年海淀区抽查)水稻种子在萌发过程中主要通过有氧呼吸来获得能量,下列与此相关的叙述中正确的是( )
A.有氧呼吸的产物H2O和CO2都在第③阶段生成
B.第①②③阶段都有少量的ATP和[H]产生
C.第①②阶段进行的场所不同,都需要酶的催化
D.由葡萄糖分解生成丙酮酸的过程在有氧和无氧条件下需要不同的酶催化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com