Question

春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节．调节鸟类繁殖活动的图解如图：

请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的

 

和

 

两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于

 

（下丘脑、垂体、性腺）．
（2）图中的A，B，C 分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是

 

、

 

和

 

．C进入血液后，通过

 

作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．
（3）据图判断，若要验证B 的生理作用

 

（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是

 

．

Answer 1

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,动物激素的调节

专题：

分析：（1）据图分析，鸟类的繁殖有传入神经的参与，说明有神经调节；与性腺相关，说明有性激素的参与，有体液调节；由图可以看出性腺分泌的性激素受下丘脑和垂体的分级调节，联想所学的知识点甲状腺激素的分级调节，可以得出：A是促性激素释放激素，B是促性激素，C是性激素．
（2）激素的分级调节的机制是反馈调节．

解答： 解：（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑．
（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌．
（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用．
故答案为：
（1）神经调节      体液调节       下丘脑
（2）促性腺激素释放激素    促性腺激素    性激素（其他合理答案也给分）   反馈
（3）不能    鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用

点评：本题主要考查激素的分级调节和神经调节，属于信息给予题，知识点的原型是甲状腺激素的调节模式，所以解题的关键是结合甲状腺激素的调节和材料进行解题．