分析 生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
现代生物进化理论主要内容:
1、种群是生物进化的基本单位;
2、突变和基因重组提供进化的原材料;
3、自然选择导致种群基因频率的定向改变;
4、通过隔离形成新的物种
解答 解:(1)种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体,如马里亚纳海沟中所有的比目鱼.
(2)生殖隔离指不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,实质是阻断基因交流.题干中比目鱼形成不同物种,外因是自然选择和地理隔离,使得种群基因频率发生改变,形成生殖隔离.
(3)生物可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,其中根本变异是基因突变,因为基因突变能产生新基因.
(4)物种形成的三个环节是突变、自然选择、隔离;物种的形成内因是基因库的差异;不同物种之间进行生存斗争,即种间斗争.
故答案为:
(1)种群
(2)生殖
(3)基因突变
(4)突变、自然选择、(生殖)隔离 种间斗争
点评 试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查生物进化的相关知识,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程. 请回答下列问题:
(1)中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素,因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.疟疾的病原体是疟原虫,这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖,然后周期性释放毒素,毒素属于一种热源,可刺激了下丘脑中的 中枢,使腺体A分泌的激素增加,从而使产热增加,体温升高.若某人体温24小时保持38度,这期间他体内的产热量 大于/等于/小于) 散热量.
(2)当我们大量喝水后, (结构)减少抗利尿激素的生成和分泌,最终作用于靶器官 ,从而 (促进/抑制)对水分的重吸收.
(3)饭后血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B 细胞分泌活动增强,促进组织细胞 ,从而使血糖浓度下降,此过程属于 调节.
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
据图分析回答下列问题:
(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。图中_____表示酶所降低的活化能,如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将______(上移/下移)。
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是_______(填A或B)。
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示_____(物质),X1和X2____(是/否)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着_____(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在_________之间循环流通。
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况。得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如图所示。下列叙述正确的是
A.CD阶段完成与DNA复制有关蛋白质的合成
B.BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C.DE 阶段发生遗传物质的平均分配
D.一个细胞周期(可表示为CD+DE)等于17.3h
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖是还原糖,是细胞的主要能源物质 | |
B. | 谷物中含量丰富的多糖是淀粉 | |
C. | 在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 | |
D. | 糖原是动物特有的多糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用性激素处理猪、羊等实验动物可使其排出更多的卵子 | |
B. | 从输卵管中冲取的卵子要人工培养成熟后才能与获能的精子受精 | |
C. | 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子受精 | |
D. | 活体采卵对充分发挥优良母畜的繁殖潜力具有重要意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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