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    从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能．下列属于生命系统结构层次中种群层面的是（　　）
    A、一个病毒
    B、一丛林中的所有棕熊
    C、草原上的所有昆虫
    D、池塘里的所有鱼
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：1、种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征．
    2、种群概念的理解：
    ①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式．
    ②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．
    解答： 解：A、一个病毒不属于生命系统的层次，A错误；
    B、一丛林中的所有棕熊属于种群层次，B正确；
    C、草原上的所有昆虫属于多个种群，C错误；
    D、池塘里的所有鱼属于多个种群，D错误．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大剂量X射线照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能．向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能（　　）
    A、全部得到恢复
    B、短暂时间得到恢复
    C、部分恢复，但不能产生抗体
    D、能产生抗体，但没有细胞免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与细胞膜结构和功能有关的说法中不正确的是（　　）
    A、细胞膜上糖蛋白的位置与它行使的功能是相关联的
    B、癌细胞内与细胞膜上糖蛋白合成有关的酶的活性可能减弱
    C、细胞膜功能的复杂性与其含有的蛋白质和磷脂的种类和数量有关
    D、细胞融合体现了细胞膜在结构上具有流动性的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是下列哪项物质英文名称的缩写（　　）
    A、核糖核酸
    B、脱氧核糖核酸
    C、二磷酸腺苷
    D、三磷酸腺苷

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若将胃蛋白酶溶液的PH值由0.8调高至7的过程中，则其催化活性曲线表现为（纵坐标代表催化效率，横坐标代表pH值）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学研究、实验方法和实验原理的叙述，不正确的是（　　）
    A、研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查
    B、摩尔根等人通过假说-演绎的方法，证实了基因是在染色体上
    C、检测细胞中蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
    D、盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是（　　）
    A、真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰
    B、有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质
    C、钠离子进入神经细胞不需要ATP分解供能
    D、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为
     
    ．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群的叙述不正确的是（　　）
    A、种群是生物进化和繁殖的基本单位
    B、种群在理想状态下呈“J”型增长
    C、种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大
    D、种群增长率在种群的“S”型增长曲线中是变化的

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