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选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理,其中甲、乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽.将切下的乙顶芽放回原位置,将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置.四组枝条均给予相同的单侧光照.下列叙述正确的是(  )
A、最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B、乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C、丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧
D、若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:据图分析,甲植株去掉顶芽,植株即不生长,也不弯曲,但侧芽生长素降低,发育形成枝条.乙植物尖端有感光性,单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长.丙植株去掉顶芽,放置含有生长素的琼脂块,植株直立生长.丁植株进行对照,表现出向光性.
解答: 解:A、最先发育成侧枝的是侧芽1,因为无顶芽,侧芽的生长素浓度降低,促进侧芽发育,A错误;
B、乙组枝条向光弯曲生长,单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长,B错误;
C、感光部位是顶芽,则单侧光刺激对琼脂块中生长素的分布没有影响,丙植株直立生长,C错误;
D、甲、丙均无尖端,所以生长素的分布与单侧光刺激无关,因而照光和不照光对其实验结果无影响,D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物激素对生命活动的调节,意在考查分析、应用知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一.下列有关叙述正确的有(  )
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供养料; 
②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率;
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应;
④哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知甲图中g与乙图中的“物质X”为同一物质,据图回答下列问题:
(1)若f代表染色体,则e能被
 
染成绿色,将其彻底水解可得到[a]磷酸、[b]碱基和[c]
 
三种小分子物质.
(2)若f代表一种细胞器,且是合成物X的场所,则e是
 
.在乙图④过程中,所需的转运工具是
 
,其具体功能是
 

(3)要真核细胞中,⑤和①两个过程发生的主要场所是
 
.原核生物中遗传信息传递的途径包括
 
(用图乙中的标号表示).
(4)图乙中需要4种脱氧核苷酸作为原料并
且碱基互补配对原则为A-T、U-A、G-C、C-G的过程是
 
(用图乙中的标号表示).
(5)某蛋白质分子含有49个肽键1条肽链,指导合成该蛋白质合成的基因中至少含有
 
个含氮碱基
(6)某基因片段碱基序列如图所示,以Ⅱ链为模板指导合成有关化合物的氨基酸序列为
 
.(部分氨基酸对应的密码子:GUA GUU缬氨酸 AUG甲硫氨酸 UAC酪氨酸 CAU组氨酸 CAA谷氨酸)

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究染色体行为和细胞周期中染色体的变化,科学家通常利用一些结构类似的替代物质进行实验.
资料1:科学家在对果蝇进行研究时发现,在它幼虫发育的特定时期,某些染色体纤维解浓缩,核蛋白纤丝向外伸展成环,使得局部变得很膨大,形成有特色的染色体“疏松”(或称为染色体泡)-puff,研究证明:一个puff是由一个活化基因产生的.
(1)若将3H-尿苷注射到幼虫体内,puff区很快检测出放射性.该实验说明:
 

(2)当Puff出现时,染色体“疏松”局部变得很膨大,其根本原因是DNA(基因)双螺旋结构打开,此时该处基因被激活,接下来的过程所产生的物质是
 

(3)当Puff消失时,基因活性消除,表明
 
过程停止.
资料2:在细胞周期中,某个染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上可能发生部分交换.科学家对此进行了实验研究,结果发现:
Ⅰ、将细胞置于含有某种BrdU(5-溴尿嘧啶脱氧核苷)的培养基中培养,细胞能不断增殖.当DNA复制时,BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中.
Ⅱ、由于BrdU掺入的情况不同,经特殊染色后,着色的深浅也不同.在染色单体中,若DNA的一条单链掺有BrdU,则染色后着色深;若DNA的两条单链都掺有BrdU,则使DNA双螺旋程度降低,染色后着色浅.
Ⅲ、将处于不同细胞周期中的中期细胞进行常规制片,经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体着色情况.
根据上述资料,一名同学用洋葱根尖进行了如下实验.
(4)实验步骤:
①配制培养基:在普通细胞培养基中添加BrdU.
②培养:将
 
细胞离体置于含BrdU的培养基上,在适宜的条件下培养一段时间.
③制片:取不同时期的细胞进行固定,并经特殊染色后制片.
④用显微镜观察不同细胞周期中的分裂中期染色体的着色情况.
(5)实验分析:
①在显微镜下观察某个细胞,发现它每个染色体的两条姐妹染色单体都是其中一条染色较深,另一条染色较浅,说明观察的细胞被固定在第几个细胞周期的哪个时期?
 

②若要观察某个染色体上的两条姐妹染色单体之间是否发生交换,通常选择第二个细胞周期中期的细胞,如果发生了交换,请描述可能观察到的现象
 

③若某个染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上发生部分交换,通常对生物的遗传是否有影响?请说明理由:
 

④细胞在减数分裂四分体时期,
 
 
之间常会发生部分交叉互换,其结果对基因和生殖细胞产生的影响分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a),请回答:

(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由
 
固定的太阳能,图中A代表
 

(2)能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是
 
%.
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是
 
;调查鱼塘中草鱼的种群密度,用
 
法.
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为
 

(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和
 
三个方面的功能.
(6)建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理,试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,人工鱼塘生态系统遵循了
 
原理(限填一个).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物质进出细胞膜的示意图,该模式图主要说明的物质运输方式是(  )
A、自由扩散B、协助扩散
C、主动运输D、都能说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某植物测得如下数据:
30℃15℃
黑暗
一定光照10h黑暗下5h
释放O2  640mg释放CO2   220mg5h释放110mg CO2
若该植物处于白天均温30℃,晚上均温15℃,有效日照15h环境下,请预测该植物1d中积累的葡萄糖为(  )
A、765mg
B、1485mg
C、315mg
D、540mg

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证光是植物生长发育的必要条件,设计如下实验:选择生长状况一致的小麦幼苗200株,随机均分为实验组和对照组,分别处理并预期结果.下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结构的几种组合,其中正确的是(  )
①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良⑦相同的适宜温度和充足水份等条件.
A、②③⑦⑤B、②④⑦⑥
C、①④⑦⑥D、①③⑦⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

以虫治虫是生态农业的重要内容,如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链,这条食物链是(  )
A、丙→丁→甲→乙
B、乙→丙→甲→丁
C、丁→甲→乙→丙
D、甲→乙→丙→丁

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