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豌豆在自然情况下是纯种的原因是(  )
A、豌豆是异花传粉的植物
B、豌豆是先开花后传粉
C、豌豆品种间性状差异大
D、豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培.
解答: 解:A、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物,A错误;
C、豌豆品种间性状差异大便于观察,但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因,C错误;
B、豌豆先授粉后开花,B错误;
D、豌豆是严格的闭花自花授粉植物,因此其在自然状态下一般是纯种,D正确.
故选:D.
点评:本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程,明确孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选择豌豆作为遗传实验的材料,因此还要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物向光性的形成,是由于单侧光使(  )
A、茎尖合成生长素的能力发生改变
B、生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高
C、生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高
D、茎尖的感光部位的感光能力发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是
 
mol/L,此浓度对芽的生长的效应是
 
.若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度最好应为
 

(2)图中BC段说明,超过最适浓度后,随生长素浓度不断升高,则
 

(3)Ⅰ点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是
 

(5)对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系一般情况下是
 
,体现了生长素作用的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动.下表为实验测得的数据,其中 第1 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据,第2、3、4、5组为不同光照强度和不同CO2浓度下,马铃薯吸收(+)或释放(-)速率(mg/h)随温度变化的数据.则下列分析正确的是(  )


温度℃
数据(mg/h)
组别、条件
10℃20℃30℃35℃40℃45℃
1黑暗-5-8-18-34-40-34
2弱光,CO2浓度为0.03%20-8-24-33-29
3适当遮荫,CO2浓度为0.03%350-16-24-24
4全光照,CO2浓度为0.03%58420-14
5全光照,CO2浓度为1.22%10204028120
A、由表中数据可知,马铃薯呼吸速率随着温度升高而增强
B、由表中数据可知,当全光照、0.03%的CO2浓度、20℃时,马铃薯的光合速率与呼吸速率相等
C、由表中数据可知,当全光照、1.22%的CO2浓度、30℃时,马铃薯的光合速率达到最强
D、由表中数据可知,当全光照、1.22%的CO2浓度、30℃时,大棚中马铃薯长势最佳

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科目:高中生物 来源: 题型:

过敏原初次进入机体后,首先发生的是(  )
A、吞噬细胞的吞噬
B、效应B细胞的识别
C、细胞的识别
D、T细胞的识别

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是(  )
A、严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒
B、糖原代谢的最终产物是葡萄糖
C、脱氧核糖核苷酸是生物的遗传物质之一
D、脂肪和核酸是生物体内的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用下列装置,进行相关问题探究.请回答:
(1)若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件,则应该再增加一个装置,做法是:
 

(2)若将这个装置用来探究CO2是否为光合作用的原料,则应该再增加一个装置,做法是:
 

(3)若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素,则应该增加一个装置,做法是:
 

(4)若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况,做法是:
 
.实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中,光能首先被用于(  )
A、叶绿素的形成
B、CO2的固定
C、水的分解
D、ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

从分子水平看,子女的许多性状像父母,从根本上看这与(  )
A、DNA分子的复制有关
B、DNA分子的种类有关
C、蛋白质的多样性有关
D、蛋白质的复杂性有关

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