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(9分)从强光和弱光下生长的两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表,请回答下列问题。

(1)由表中数据可以推测,取自强光下生长植物的叶片是_________;光照强度直接影响光合作用的________________过程,该过程可将光能转化为______________中的化学能。

(2)如果在某光强下,叶片放氧速率为零,其生理学含义是______________________。如果照射在大田作物上的光照与此光强相同,则作物很难正常生长,分析原因是____________________________________________。

(3)光照强度光子/m2·s时,叶片A放氧速率主要被_______________________限制,此时叶肉细胞呼吸作用产生的CO2去向是_________________________________。

(4)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图,则大约在175mol光子/m2·s时两条曲线相交,此点的生物学含义是______________________________。

 

【答案】

(1)A 光反应[H]和ATP(有ATP即可得分)(2)光合速率等于呼吸速率夜晚植物  只进行呼吸作用,综合一天的总呼吸量大于光合作用,所以作物很难正常生长 (3)二氧化碳浓度  从线粒体进入叶绿体时行光合作用(4)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(A、B两叶片净光合速率相等)

【解析】

试题分析:(1)叶片A在强光下光合作用比叶片B强,A叶片取自强光下生长的植物;光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段将光能转化成ATP中活跃的化学能([H]中也有少部分化学能。)(2)当光合速率等于呼吸速率时,光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气量相等,此时放氧速率为0.夜晚只有呼吸作用,白天如长时间处于此状态,一天的总呼吸量大于光合作用,植物很难正常生长。(3)由于在适宜的温度条件下,影响因素主要是二氧化碳浓度。由于光合作用大于呼吸作用,线粒体产生的二氧化碳进入叶绿体进行光合作用。(4)A、B两叶片放氧速率相交,说明A、B两叶片光合速率相等。

考点: 本题考查光合作用相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度(光照强度从0到全日光照射)下培养几天。培养条件为正常空气,温度为32℃,所有植物都不缺水,这三种植物是:一种适应在强光下生长的C3植物(阳生植物);一种适应在弱光下生长的C3植物(阴生植物);一种适应在强光下生长的C4植物。研究人员测定了每种植物叶片的光合速率,结果如图2—1—5。问:

                                               A

                                               B

                                           

                                               C

           0  10  20  30  40  50  60  70  80  90 100

图2—1—5

(1)从曲线B可以看到,光照强度与光合速率的关系为                                       

                              。图中cd段主要是受光合作用        (光、暗)反应的限制。

(2)上述三种植物中,一种植物的部分细胞内叶绿体不具有基粒,该植物应为        (用图中字母表示);另一种植物叶片最薄,该植物应为         (用图中字母表示)。

(3)在60%全日照光强照射下,通过增加光照强度可以提高         (用图中字母表示)植物叶片的光合速率。

(4)除光照强度和CO2等因素外,光合速率还受多种矿质元素的影响。例如,氮是光合作用过程中各种酶以及                  的重要组成成分。农田中氮素的主要来源:一是                  ;二是               

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁省五校协作体高三上期期初考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分,每空1分)植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。请回答下列问题。

(1)植物向光生长的原因是,单侧光促使生长素从              运输,因而引起两侧的生长不均匀。而植物的顶端优势是       产生的生长素逐渐向下运输积累,导致       的生长受到抑制形成的。

(2)春天将活的幼嫩柳条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现右图所示的现象。由图可知,一定浓度的生长素是根分化的必要条件。图中倒挂柳条远地端生长素浓度高于近地端的原因是,柳条侧芽产生的生长素只能由形态学        端向形态学        端运输。

(3)赤霉素(GA)可以促进植物种子的萌发。下表是科学家进行相关实验的结果。(已知实验条件如温度、湿度等都相同且适宜)

①据表可得出的结论是:                          

②科学家分别对黑暗和光照条件下的植物体内的GA进行检测,发现二者含量无明显差异,说明光照对GA合成的影响是       (促进、抑制、无作用)。

③当选用该植物的GA不敏感型突变体做实验时,发现在强光下植物种子萌发所需的GA浓度比弱光下低。由此可知,较强的光照是通过                          来促进种子萌发的。

 

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科目:高中生物 来源:2014届四川成都市高三上学期摸底考试生物试卷 题型:综合题

植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。请回答下列问题。

(1)植物向光生长的原因是,单侧光促使生长素从       运输,因而引起两侧的生长不均匀。而植物的顶端优势是       产生的生长素逐渐向下运输积累,导致       的生长受到抑制而形成。

(2)春天将活的幼嫩柳条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现右图所示的现象。由图可知,一定浓度的生长素是根分化的必要条件。图中倒挂柳条远地端生长素浓度高于近地端的原因是,柳条侧芽产生的生长素只能由形态学      端向形态学       端运输。

(3)赤霉素(GA)可以促进植物种子的萌发。下表是科学家进行相关实验的结果。(已知实验条件如温度、湿度等都相同且适宜)

①据表可得出的结论是:       

②科学家分别对黑暗和光照条件下的植物体内的GA进行检测,发现二者含量无明显差异,说明光照对GA合成的影响是       (促进、抑制、无作用)。

当选用该植物的GA不敏感型突变体做实验时,发现在强光下植物种子萌发所需的GA浓度比弱光下低。由此可知,较强的光照是通过       来促进种子萌发的。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(07武汉市部分学校联考)一个研究人员将三种不同的植物放到10种不同的光照强度(光照强度从0到全日照射)下培养几天。培养条件为正常大气空气,温度为32℃,所有植物都不缺水。这三种植物是:

一种适应在强光下生长的C3植物(阳生植物)

一种适应在弱光下生长的C3植物(阴生植物)

一种适应在强光下生长的C4植物

研究人员测定了每种叶片的光含速率,结果如图

(1)从曲线B可以看出,光照强度与光合速率的关系为                  ;图中cd段主要受光合作用       (光、暗)反应的限制。

(2)上述二种植物中,一种植物的部分细胞内叶绿体不具有基粒,该植物应为               ;另一种植物叶片最薄,该植物应为              。(用图中字母表示)

(3)在60%全日照光强照射下,通过增加光照强度可以提高         (用图中字母表示)”植物叶片的光合速率。

(4)除光照强度和CO2等因素外,光合速率还受多种矿质元素的影响。例如氮是光合作用过程中各种酶以及                    的重要组成部分。农田中氮素的主要来源一是                  ;二是               

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