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    合成蛋白质时，转运RNA上三个碱基是UAC，那么，转录出信使RNA的一条DNA模板链上对应的三个碱基是（　　）
    A、AUGB、TAC
    C、TUCD、ATC
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．
    遗传密码：又称密码子，是指 mRNA 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基．密码子共有 64个，而能决定氨基酸的密码子只有 61个，有 3个终子密码子不决定任何一个氨基酸．
    反密码子：是指 tRNA 的一端的三个相邻的碱基，能专一地与 mRNA 上的特定的 3个碱基（即密码子）配对．
    解答： 解：转运RNA上的反密码子与mRNA上相应的密码子碱基互补配对，转运RNA上三个碱基是UAC，那么，信使RNA上对应的三个碱基是AUG，而mRNA是以DNA分子的一条链为模板转录形成的，因此转录该信使RNA的一条DNA模板链上对应的三个碱基是TAC．
    故选：B．
    点评：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记密码子、反密码子和遗传信息的概念，掌握三者之间的关系，能结合所学的知识作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家猫体色是由两对基因控制的．其中，常染色体上有一基因“W”能抑制颜色的出现，而使家猫表现为白色，另一基因“O”位于X染色体上，而且是中间显性，即Oo为玳瑁猫、OO为斑纹猫、oo为红色猫．
    （1）现有一只白色雌猫与一只斑纹雄猫交配，生出的小猫是一只红色雄猫、一只玳瑁雌猫、一只斑纹雌猫、一只白色雄猫、一只白色雌猫．则小猫母亲的基因型为
     
    ．
    A．WWX°X°　　　　　B．WwX°X°       C．WwX°X°       D．WwX°X°
    （2）现有一只白色雌猫与一只白色雄猫交配，产下一只红色雌猫和一只斑纹雄猫，则下一只是白色猫的概率是
     
    ．每窝产下一只玳瑁雌猫和一只玳瑁雄猫的概率是
     
    ．每窝产下一只红色雌猫和一只红色雄猫的概率是
     
    ．
    （3）假如一对猫交配，其子代中的雄性个体总是红色猫，而子代中的雌性个体总是玳瑁猫，那么，这对猫的颜色和基因型分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：

    （1）给土壤中浇以含18O的H2O，若干时间后，该植物光合作用产物C6H12O6含有18O，18O的转移途径是
     
    （用文字加箭头形式加以描述）．
    （2）若遇低温天气，将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小，这充分说明
     
    ．大雨之后，农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成，主要原因是图中
     
    （填标号）生理过程受阻．过程⑩受阻会影响过程⑤的进行，原因是
     
    ．
    （3）物质③代表
     
    ，它将转移到
     
     （场所）再次参加反应．
    （4）（CH2O）在完成⑦、⑧和⑨的全过程中产生的相同物质有
     
    ．若该图表示的植物为水稻，在①～⑨过程中，其根细胞能够进行的过程有
     
    （填标号）．
    （5）在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面农家肥含有
     
    ；另一方面
     
    ．
    （6）将玉米幼苗置于一密闭容器内，黑暗条件下测得10℃和15℃时CO2的释放速率分别为6和11（相对值）；图乙中1表示该玉米幼苗10℃和15'C时光合速率随光照强度变化曲线；图2表示10℃对玉米吸收CO2速率随光照强度的变化曲线．若温度升高到15℃，图2中A、B、C点的移动情况正确的是
     
    ，（填选项）；图2中在光照强度为C时，该植物二氧化碳的吸收量是：
     

    A．A点下移，B点右移，C点右移    B．A点上移，B点左移，C点左移
    C．A点下移，B点左移，C点右移    D．A点上移，B点右移，C点左移．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质分子结构多样性决定蛋白质分子具有多样生理功能，请举例说明蛋白质的不同生理功能．
    （1）催化作用的蛋白质：
     
    ；
    （2）运输作用的蛋白质：
     
    ；
    （3）调节作用的蛋白质：
     
    ；
    （4）免疫作用的蛋白质：
     
    ；
    （5）收缩和运动作用的蛋白质：
     
    ；
    （6）信息传递作用的蛋白质：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例
    B、等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上
    C、杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同
    D、非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（　　）
    A、将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
    B、用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞
    C、用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
    D、筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关兴奋传导的叙述，正确的一项是（　　）
    A、神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同
    B、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导
    C、突触小体完成“化学信号→电信号”的转变
    D、神经递质作用于突触后膜上特异性受体后，使突触后膜发生电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个果蝇种群有108个个体，果蝇的基因数约为104对，假如该果蝇种群每一代出现的突变基因数为2×107，则每个基因的突变率为（　　）
    A、1×10-5
    B、2×10-5
    C、1×10-6
    D、2×10-6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞学说的内容及建立者的叙述错误的是（　　）
    A、细胞学说认为细胞是所有生物的结构和功能的单位
    B、细胞学说认为所有生物都是由一个细胞或多个细胞组成的
    C、细胞学说认为所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的
    D、细胞学说的建立者主要是英国的胡克和德国的施莱登、施旺

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