分析 分析图解:图一中异常染色体和正常染色体比较可知,异常染色体发生染色体结构变异中的缺失;
图二细胞中,6号染色体有三条,这是发生染色体的数目变异,即三体.
解答 解:Ⅰ为了确定基因型为Tt的宽叶植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,如果T基因位于异常染色体上,让其作为父本与正常的窄叶(tt)进行测交,父本产生的配子为t:0=1:1,则F1表现型为窄叶.
Ⅱ(1)从变异的角度分析,三体形成属于染色体数目的变异.
(2)①由于D(或d)基因在第5号染色体上,马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,与正常叶(DD)的三体番茄为母本(纯合子),则F1的基因型为Dd,让F1三体植株与马铃薯叶(dd)番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为正常叶:马铃薯叶=1:1.
②由于D(或d)基因在第6号染色体上,马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,与正常叶(DDD)的三体番茄为母本(纯合子),则F1三体植株的基因型为DDd,其减数分裂产生的配子为DD:Dd:D:d=1:2:2:1,因此,让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为正常叶:马铃薯叶=5:1.
故答案为:
I.窄叶
Ⅱ.(1)染色体(数目)变异
(2)①正常叶型:马铃薯叶型=1:1
②正常叶型:马铃薯叶型=5:1
点评 本题考查了染色体变异和基因分离定律的相关知识,要求考生能够掌握染色体变异的类型,能够根据图示信息确定变异的类型,并利用基因的分离定律解决的相关计算问题.
科目:高中生物 来源:2016届四川省资阳市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
菌根是由菌根真菌与植物根系形成的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根真菌提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。
组别 | 光合作用速率(μmol CO2·m-2·s-1) | 气孔导度*(mmol·m-2·s-1) | 细胞间CO2浓度(μmol·mol-1) | 叶绿素相对含量 |
25℃有菌根 无菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
6.5 | 62 | 120 | 33 | |
15℃有菌根 无菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
3.8 | 42 | 98 | 28 | |
5℃有菌根 无菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
1.4 | 17 | 122 | 23 |
*气孔导度是描述气孔开放程度的量
则下列叙述不正确的是
A.菌根真菌与玉米的种间关系是互利共生
B.25 ℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米叶肉细胞对CO2的利用率高
C.15 ℃条件下,有菌根玉米光合作用速率高,其原因只是叶绿素相对含量高,利于吸收光能,促进了光反应
D.实验结果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在5 ℃条件下提高的比例最大
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物变异的叙述,正确的是( )
A.基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中
B.若基因发生突变,则控制的性状一定改变
C.21三体综合征是染色体结构变异引起的
D.染色体易位一般不改变基因数量,对个体影响较小
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C1、C3、C4的核DNA分子比例可能是1:2:2 | |
B. | C1、C3可能都不含染色单体 | |
C. | C3、C4可能都在发生着丝点的分裂 | |
D. | C1、C4的核DNA数可能相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程表现了细胞的全能性 | |
B. | “iPS细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞没有细胞周期 | |
C. | “iPS细胞”既可分化形成神经元,也可用于制造心肌细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 | |
D. | “iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的完整基因组 |
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