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    下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）
    A、基因发生突变而染色体没有发生变化
    B、非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
    C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
    D、Aa杂合体发生染色体缺陷后，可表现出a基因的性状
    考点：基因突变的特征,细胞的减数分裂,基因重组及其意义
    专题：
    分析：根据题干分析，B、C选项是教材中解释基因与染色体存在平行关系的实例，D选项中当A基因所在的染色体缺失时，个体可以表现出a基因的性状，该实例也可以说明基因和染色体行为存在平行关系．
    解答： 解：A、所谓平行关系即两者的行为要表现一致，基因突变是DNA上的某一发生变化（微观变化），不能说明基因与染色体行为存在平行关系 故A正确；
    B、染色体（宏观）没有变化，非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，故B错误；
    C、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，说明“核基因和染色体行为存在平行关系”，故C错误；
    D、Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状，均表现出了染色体与基因的平行关系，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查基因与染色体平行关系的相关知识，意在考查考生对基因与染色体平行关系知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群数量保持在
    K
    2
    水平．这是因为在这个水平上（　　）
    A、种群数量相对稳定
    B、种群增长量最大
    C、种群数量最大
    D、环境条件所允许的种群数量最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰．下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞核是mRNA合成和加工的场所
    B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
    D、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血液循环的叙述，错误的是（　　）
    A、主动脉血液含氧量高
    B、肺静脉血液含氧量低
    C、腔静脉血液含氧量低
    D、肺动脉血液含氧量低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内环境与自稳态的描述不正确的是 （　　）
    A、毛细淋巴管中的淋巴细胞生活在组织液和淋巴液中
    B、心血管系统中有足够的血液充盈是血压形成的前提
    C、内环境的自稳态是人体进行正常生命活动的必要条件
    D、单纯性高胆固醇血症患者可能与高密度脂蛋白过低有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况．
    （1）图中曲线
     
    说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻．当曲线Ⅲ趋近零时，对该动物种群已不宜采取
     
    保护的措施．图中阴影部分可能引起该种群的
     
    发生改变，进而导致物种进化．
    （2）若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会
     
    ．处于该营养级物种的种间关系是
     
    ．
    （3）若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的
     
    功能．
    （4）人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况．16世纪以来，世界人口表现为“J”型增长，因此需控制“J”型增长方程式中
     
    参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、瞻踪和蛇等6种动物，它们相互间的关系是：①猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；②昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物；③蟾蜍和鸟捕食昆虫；④蛇吞食蟾蜍和鼠．请回答：
    （1）在方框内画出该生态系统简图，以表示食物网中各生物间的关系．

    （2）此生态系统有
     
     条食物链．
    （3）占有2个或2个以上营养级的生物是
     
    ．
    （4）若能量转化效率为15%，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是
     
    ．
    （5）既是该系统的主要成分，又含有最多能量的生物是
     
    ．
    （6）由于某种原因，鼠大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，这说明了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色．已知毛色受一对基因A、a控制．某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色小羊．请回答：
    （1）该遗传中，
     
    色为显性．
    （2）现有一只白色公羊不知是纯合子还是杂合子，第一方案是让它与某种母羊多次交配，根据后代情况来判断，如果条件不允许也可求其次采用第二种方案．请按要求填写①④的基因型、②③⑤⑥中的表现型及比例．

    第一方案：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；
    第二方案：
    ④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    题图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
    B、a～b段．该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
    C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D、控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性

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