A. | ③和④是鼠同化量的一部分 | |
B. | ①是流入该生态系统的总能量 | |
C. | $\frac{②}{①}$的比值代表鼠→鹰的能量传递效率 | |
D. | 图中③和④分别属于草和鼠同化量的一部分 |
分析 据图分析,①表示草流入到鼠体内的能量,②表示鼠同化的能量流入到鹰,③鼠产生粪便的能量属于上一营养级的能量,④鼠流入分解者的能量.
能量的来源:生产者的能量主要来自太阳能,其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.能量去路:自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解.
解答 解:A、③是鼠食草后未吸收的残渣,不属于鼠的同化量,A错误;
B、流入该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,而①是鼠的同化量,B错误;
C、图中$\frac{②}{①}$的比值代表鼠→鹰的能量传递效率,C正确;
D、③是鼠食草后未吸收的残渣,④是鼠的遗体,它们分别属于草和鼠同化量的一部分,D正确.
故选:CD
点评 本题结合某草原生态系统中能量流动图解,考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量输入、传递、转化和散失,能准确判断图中各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑦⑧⑨ | B. | ①②④⑥⑦⑧ | C. | ①②⑤⑥⑦⑨ | D. | ①③⑤⑥⑦⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子都在核糖体上合成 | |
B. | 淀粉、糖原、核糖都是生物大分子 | |
C. | DNA是所有细胞生物的遗传信息载体 | |
D. | 生物大分子都可以为生命活动供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
雌性植株 | adad |
两性植株(雌雄同株) | a+a+、a+ad |
A. | 4:2:1 | B. | 2:1:1 | C. | 1:1:2 | D. | 1:2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S区域对应的两条单链分别为白眼基因和红眼基因 | |
B. | 白眼基因是有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 白眼基因位于细胞质内 | |
D. | 白眼基因基本组成单位是4种碱基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升 | |
B. | 如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋 | |
C. | 如果a表示抗利尿激素,作用于肾小管和集合管细胞b,将导致尿量增加 | |
D. | 如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①细胞分裂 ②有丝分裂 ③无丝分裂 | B. | ①DNA ②染色体 ③染色质 | ||
C. | ①酶 ②蛋白质 ③激素 | D. | ①核糖核苷酸 ②核酸 ③脱氧核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com