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    下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ）

    ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻

    ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉

    ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

    ④科学工作者将猪的胰岛素转变成人的胰岛素

    ⑤将人的α﹣抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中．

    A．①②⑤ B．①②④⑤ C．②④⑤ D．①②③④⑤

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示．下列相关叙述中，错误的是（ ）

    A．果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律

    B．摩尔根和孟德尔的豌豆杂交实验一样，都采用了“假说﹣演绎”的研究方法

    C．摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上，亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY

    D．F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液．据图判断，下列说法正确的是（ ）

    A．1生活的具体环境为血浆

    B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成

    C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5

    D．2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于多基因遗传病的是（ ）

    A．抗维生素D佝偻病 B．苯丙酮尿症

    C．原发性高血压 D．21三体综合症

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因．在不同情况下，下列叙述正确的是（ ）

    A．DDTT和ddtt杂交，F2中具有双显性状且能稳定遗传的个体比例是

    B．基因型为Ddtt的植株与基因型为ddTt的植株杂交，后代只有一种表现型

    C．基因型为DdTt的个体，如果产生有DD的配子类型，则可能发生了染色体数目变异

    D．后代的表现型数量比接近于1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图．请回答下列问题：

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 ．

    （2）在4组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 ．

    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 ．

    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号）．

    ①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B=C ④A=B=C

    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰（在“之前”、“之后”、“同时”中选择） ，这是因为 ．

    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 （填序号）．

    ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    调查发现某种蜣螂不仅吃粪便，还捕食蜈蚣、千足虫等．与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏．下列叙述不正确的是（ ）

    A．这种蜣螂不属于生态系统中的生产者

    B．蜣螂产生的有利变异决定了生物进化的方向

    C．这种蜣螂与普通蜣螂之间不一定存在生殖隔离

    D．这种蜣螂作为进化研究的材料体现生物多样性的直接价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（ ）

    ①神经递质和激素的合成

    ②抗体和抗原的特异性结合

    ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

    ④神经递质和突触后膜受体的作用

    ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

    ⑥蛋白质在消化道中的消化分解．

    A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞生命历程的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞凋亡是细胞自主结束生命的过程
    B．细胞分化的结果使细胞的功能专门化
    C．细胞衰老后细胞萎缩，细胞核体积减小
    D．细胞癌变受自身因素和环境因素的共同影响

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