【题目】人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列,即测定人体细胞中( )条染色体的碱基序列。
A. 46 B. 44 C. 24 D. 23
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【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为abcd四组,将ab两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从cd 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段, 并按图中所示分别接入ab两组被切除的位置,得到a′b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是
A. c组尖端能产生生长素,d组尖端不能
B. a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C. a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
D. c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
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【题目】植物生命活动受到多种激素的调节在生产中,人工合成的生长素类似物,如2,4-D萘乙酸等,具有与生长素相似的生理效应它们在生产上的应用很广泛
(1)在农业生产上,通过控制2,4-D的浓度除去单子叶农作物田间的双子叶杂草单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应如图1曲线所示
①图中表示双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线的是_______________(甲或乙)从图中可以看出2,4-D作用的特点___________________
②2,4-D作为除草剂的最佳使用浓度是_____________点所对应的浓度
(2)科学研究发现2,4-D对植物的芽和根的生长有影响作用图2为其XY和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:
①X浓度的2,4-D对微型月季茎段侧芽生长具有______________作用
②X浓度Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_____________________________
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【题目】人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能量的来源主要是利用 ( )
A.线粒体;葡萄糖进行有氧呼吸
B.细胞质基质;葡萄糖进行无氧呼吸
C.线粒体;乳酸进行无氧呼吸
D.细胞质基质;乳酸进行无氧呼吸
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【题目】图1表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系,其中X、Y、Z表示不同物质;图2表示将绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。据图回答问题:
(1)图1 中X、Y、Z分别表示什么物质________、__________、______,Z物质在叶绿体中的移动方向是从_____________移动到______________ 。
(2)图1 中过程③发生的场所是_____________________。
(3)根据图2回答以下问题:
①在图2中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为____________。
②若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的____________。
③若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的c,预计1小时后,实际产生的氧气量为__________微摩尔。
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【题目】某同学在实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到四个物像如图(亮度相同)。有关该实验的说法正确的是( )
A. 换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
B. 若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③
C. 若④视野中被相连的64个细胞充满,现将“4×”物镜换成“16×”物镜后,在视野中可看到的细胞数为16个
D. 若视野中有暗有明,则是反光镜上有污物
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【题目】下列有关细胞学说的叙述正确的是( )
A. 细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
B. 魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞,是对细胞学说的重要补充
C. 细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
D. 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说
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【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了图中c﹣f所示装置,判断不合理的是( )
A. 连接e→d→c→d,从e侧通气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
B. 连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
C. 连接c→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸
D. 结果表明,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2
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