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    目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是

    A.苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达

    B.抗虫基因导人棉花叶肉细胞后，即可通过传粉、受精，使抗虫性状遗传下去

    C.标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因

    D.转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Tay—Sachs病是一种单基拜隐性遗传病，患者的一种溶酶体酶完全没有活性，导致神经系统损坏，患者通常在4岁前死亡。在中欧某地区的人群中，该病发病率高达1/ 3600。下列相关叙述正确的是

    A.Tay—Sachs病的致病基因通过杂合子在亲子代间传递

    B.正常个体的溶酶体能合成部分水解酶

    C.该病杂合子不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达

    D.在中欧该地区约60人中就有一个该病致病棊因的携带者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法错误的是

    A.代谢正常的活细胞中，图一中的甲是良好的溶剂

    B.若细胞完全脱水，则图二中含量第二的元素是a

    C.活细胞中数量最多的元素c

    D.图二中的a、b、c大多以图一中的甲、乙、丙等的形式存在

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是

    A.若a是核移植技术,①反映了动物细胞也具有全能性

    B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同

    C.①②③中作为受体的动物必须是具有优良性状的雌性动物

    D.若b是体外受精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关动物细胞培养的表述中正确的是

    A.动物细胞培养中，含5%C02的恒温培养箱用来调控pH和温度

    B.动物组织培养过程中不会出现组织分化

    C.传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性,常用于药物测试研究

    D.动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是

    A.利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物

    B.固定化酶的应用中，要控制好PH、温度和溶解氧

    C.利用固定化酶降解水中有机磷农药，需要提供适宜的营养条件

    D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题

    图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液PH变化的曲线的是

    A.① B.② C.③ D.④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东珠海高二下期末学业质量监测生物卷（解析版） 题型：选择题

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于

    A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱

    C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,不正确的是

    A.用解离液可使组织中的细胞相互分离

    B.用清水漂洗可洗去解离液防止解离液过度

    C.用双缩脲试剂对染色体染色以便于观察

    D.观察时先用低倍镜找到分生区细胞

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