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【题目】如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是

A.图中A是生产者,BDE是消费者,C是分解者

B.该生态系统中食物网可表示为:ADEB

C.该生态系统的成分包括ABDE,非生物的物质和能量

D.E每增加5kg的体重,至多需要125kgA

【答案】C

【解析】

分析题图:生态系统碳循环示意图,首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出C是无机环境、A是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此B为分解者;其余均为消费者,即DE均为消费者。

A、图中A是生产者,DE是消费者,B是分解者,C是大气中二氧化碳库,A错误;
BB是分解者,不参与食物链的组成,B错误;
C、生态系统的成分包括所有生物ABDE和非生物的物质和能量,C正确;
D、按最高能量传递效率20%计算,E每增加1 kg的体重,至少需要A1÷20%÷20%=25kg),则5kgE就至少需要125kgAD错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“山丹丹开花红艳艳”,取山丹丹花瓣细胞分别置于A、B溶液中,细胞失水量的变化情况如图甲所示。下列相关叙述正确的是

A. 甲图中两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同所致

B. 若B溶液的浓度减小,则甲图曲线中b点左移

C. 甲图中a点细胞状态对应乙图中的①

D. b时刻,B溶液中细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述错误的是

A.甲乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱一强一弱

B.t1t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力

C.t2t3时间内甲种群出生率大于死亡率

D.t3t5时间内甲、乙种群的年龄组成不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某遗传性肥胖由位于常染色体上的3对独立遗传的等位基因共同控制,其作用机理如下图所示,下列叙述错误的是

A. 该实例能同时体现基因对性状控制的直接途径和间接途径

B. 可通过注射促黑素细胞激素来治疗基因型为AAeebb的肥胖患者

C. 双方体重都正常的夫妇不可能生育患遗传性肥胖的子代

D. 基因型均为AaEeBb的夫妇生育体重正常子代的概率是9/64

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物生长发育和适应环境的变化过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用,共同调节。右图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题:

1生长素的化学名称是________其促进细胞生长具有______________特点。

2结合cd两过程分析:高浓度生长素条件下细胞纵向生长受到抑制可能原因是____________

3赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是_________________

4研究发现乙烯的产生具有自促作用即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生因此这种乙烯合成的调节机制属于________调节。

5研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用,进行了如下实验:

a取生长状况相同的一年生月季枝条若干平均分成四组每组10编号甲、乙、丙、丁。

b甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间丁组不做处理。

c在相同且适宜的条件下培养相同时间后统计每组插条的平均生根数。

该实验中每组选取10根插条的目的是______________

该实验设计丁组的目的是_______________

若出现________结果则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。

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【题目】鸭为杂食性水禽,除捕食昆虫及其它小动物外,对稻田中几乎所有的杂草都有取食。为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能,研究人员进行了实验,结果如下表。

表:稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响

杂草密度(株/m2

物种丰富度

(种)

杂草相对优势度

草龙

节节菜

稗草

陌上菜

异型莎草

常规区

40

120

0247

0189

0100

0102

0094

稻鸭区

23

53

0

0259

0271

0089

0

注:相对优势度表示植物在群落中的优势地位

1)采用样方法调查杂草密度时,选取样方的关键是__________。表中物种丰富度的数据表明,稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的__________,从而限制了杂草对水稻的危害。

2)鸭的引入增加了稻田生态系统中__________的复杂性,增强了其___________能力。鸭和水稻生活在一起,可以吃掉杂草、害虫等,减少稻田的除草、施肥和用药,从生态学原理上分析,这种做法最大的优点是______________________

3)研究人员又绘制了常规区稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。请回答下列问题:

①图中______(填乙、丙、丁)生物成分在碳循环过程中起着关键作用,水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a______b+c+e(填大于、等于、小于)。

②调查丁中的小动物类群丰富度常用__________

③在该稻田生态系统中,物质作为能量的载体,使能量沿着______________流动;能量作为动力,使物质能够不断地在______________之间循环往返。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】构成生物体的化学元素组成了各种化合物,各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构,在细胞中不同的化合物执行着不同的生理功能。如图是关于细胞中核酸和蛋白质之间关系的示意图。请据图分析回答相关问题:

(1)图中在进行细胞分裂的分裂期,物质E明显减少,这是因为______________;人体神经细胞和肌肉细胞结构和功能的差异与图中物质_______ (填字母)直接有关。

(2)图中基因控制性状的途径①是_________________

(3)玉米种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少,葡萄糖先增加的原因是____,后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于细胞呼吸消耗,另一方用于_______,从而构建新的细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示。

组别

顶芽处理

侧芽处理

A

去除

2 mg/L 激动素溶液涂抹

B

保留

2 mg/L 激动素溶液涂抹

C

保留

蒸馏水涂抹

回答下列问题:

(1)从实验结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,这种现象称为______

(2)A组侧芽附近的生长素浓度______(填“高于”“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度,原因是______

(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个处理组D,D组的处理是______,预测该处理的实验结果是:D组侧芽生长量______(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。

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【题目】太平洋中大量的塑料废物被分解成微观粒子后会被浮游动物吞食,而塑料中含有某些难以分解的致癌化学成分。下图为海洋食物网的部分示意图,下列有关叙述正确的是

A. 该海洋食物网中的所有生物构成一个群落

B. 该食物网中共有3条食物链,水母为三级消费者

C. 若磷虾大量被人类捕食,则水母数量会大量增加

D. 塑料中含有的某些致癌成分在人类中积累量最高

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