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    下列示意图中，能正确表示某环境中种群和群落之间关系的是

     

     

    A

    【解析】

    试题分析：种群是某一地区同种生物的总和，群落是某一地区所有生物的总和，即群落包括该地区所有的种群，故A正确。

    考点：本题考查种群和群落的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ?1基因型为AaBB，且Ⅱ?2与Ⅱ?3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是(　　)

    A．Ⅰ?3的基因型一定为AABb

    B．Ⅱ?2的基因型一定为aaBB

    C．Ⅲ?1的基因型可能为AaBb或AABb

    D．Ⅲ?2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (8分)为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题：

    （1）根据衣物上常见的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、 、 和 等四类。

    （2）碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的 。

    （3）下图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明，根据你所学习的有关知识，解释注意事项③的原因 。

    注意事项

    ①请将本品置于阴凉、干燥处，避热、避湿、避光。

    ②不慎溅入眼中，立即用水冲洗。

    ③水温以30～50℃为宜，切忌用70℃以上的热水。

    （4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验，请据表回答：

    组别

    洗涤物(等量)

    洗涤温度

    洗衣粉(等量)

    水量

    洗净所需时间

    1

    油污布

    45℃ 

    加酶

    2 L 

    4 min

    2

    油污布

    45℃ 

    普通

    2 L 

    7 min

    3

    油污布

    5℃ 

    加酶

    2 L 

    9 min

    4

    油污布

    5℃ 

    普通

    2 L 

    8 min

     

    ①该实验设计体现了 原则。

    ②若1号实验组洗净所需时间接近7分钟，请分析最可能的原因 。

    （5）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不适宜洗涤下列哪些衣料 。

    ①棉织品　②毛织品　③腈纶织品　④蚕丝织品　⑤涤纶织品　⑥锦纶织品

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在植物组织培养过程中，起调控作用的物质是

    A．铜、锌等微量元素

    B．细胞分裂素和生长素

    C．蔗糖和葡萄糖

    D．维生素和氨基酸

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是

    A．用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠

    B．用NAA(生长素类似物)促进黄杨、葡萄枝条的生根

    C．用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育

    D．用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （一）下图为制作果酒、果醋的实验流程，请回答下列问题。

     

    （1）制作果酒的发酵阶段，发酵瓶的瓶盖应(　　)

    A．一直打开     B．打开并盖上一层纱布 C．定时拧松     D．始终拧紧

    （2）写出由果酒酿制成果醋过程的反应式：____________________。

    （二）下图是苹果醋的制作流程简图，请据图回答：

    （1）过程②中使用到的微生物是    ，该微生物的代谢类型是 。

    该微生物可以从食醋中分离纯化获得，方法是：

    第一步：（配制培养基）该培养基必须含有微生物生长所需要的水、碳源、氮源以及   等基本营养成分。

    第二步：对培养基用   方法进行灭菌。

    第三步：（接种）微生物常用的接种方法有平板划线法和 

    第四步：（培养）接种后的培养皿呈__________状态放置。温度控制在 。

    第五步：挑选符合要求的菌落。

    （2）在苹果醋的制作过程中为防止杂菌污染所用发酵瓶要进行    ，后期发酵时通气口的阀门要及时         (开或关)。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列为有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是

    A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织

    B．将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞

    C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液

    D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

    A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

    B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

    C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

    D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，请据图回答相关的问题。

    (1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是___________________。

    (2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体__________________。

    (3)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如：紫杉醇，可将①________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞浮液，再经过________即可获得大量细胞。

    (4)组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生________异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。

    (5)植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于___________________、____________________等育种过程中。

     

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