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人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质( )

A. 都含有20种氨基酸 B. 都是在细胞内发挥作用

C. 都具有一定的空间结构 D. 都能催化生物化学反应

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.取四个表面积相同的细胞结构,将其中磷脂成分全部提取出来,并将其在空气-水面上铺成单分子层(如图所示),测得水面上磷脂单分子层的表面积最大的细胞结构是(  )
A.叶绿体B.高尔基体C.细胞核D.线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,由位于常染色上的一对等位基因B和b控制,如图是两只灰身果蝇的杂交试验.请据图回答下列问题.
(1)在果蝇的灰身和黑身这对相对性状中,显性性状是灰身;
(2)亲代灰身果蝇是杂合子(填“纯合子”或“杂合子”).
(3)子代灰身果蝇的基因型为BB或Bb,黑身果蝇的基因型为bb.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是( )

A. 实验前,丙的浓度>乙的浓度>甲的浓度

B. 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等

C. 实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

D. 甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞的叙述,错误的是( )

A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C.细胞膜上除了糖蛋白外,还有糖类和脂质分子结合成的糖脂

D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图中A、B、C表示三种体液,①②③表示某些化学物质.请据图回答:
(1)A、B、C中属于内环境的是A和C;CO2浓度最高的是B.
(2)如果①为淀粉,当正常人体处于饥饿状态时,发生了③与②之间的转换,则③表示肝糖原,此时胰高血糖素和肾上腺素(两种激素)分泌量会升高.
(3)当正常人体进食0.5小时后,位于下丘脑的血糖调节中枢兴奋,胰岛素(激素)分泌量会升高,通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖来降低血糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图1表示植物不同器官对生长素的反应;图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图.请据图判断下列说法不正确的是(  )
A.由图1可知,A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制,B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进
B.由图1可知,促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L
C.由图2可知,当生长素浓度小于B点浓度时,随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大
D.由图2可知,生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图中甲乙丙为绿色植物叶肉细胞中的三种结构,a、b、c、d均为基质,下列表述正确的是(  )
A.在a、b、c、d中,都有DNA和RNA
B.在a、b、c、d中,都有核糖体或核糖体结构成分
C.在a、b、c、d中,都能产生[H]和ATP
D.丙中合成的蛋白质可通过①出来,参与到甲乙结构中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答有关微生物的问题.
凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶.目前,利用微生物生产高活力的凝乳酶是主要发展方向.如图1,用紫外线照射芽孢杆菌,分离、培养,再检测各菌株所产生的凝乳酶活力.

(1)紫外线照射的目的是诱导基因突变,A0组未经紫外线处理,其作用是作为对照组.
(2)图中通过b过程可在平板获得;该接种方法是稀释涂布平板法.
(3)上述平板培养基中应含有水和无机盐、氮源、碳源等营养成分.固体培养基中常用琼脂作凝固剂,理想的凝固剂应具有的特点是B、D、E(多选).
A.含有某些特殊的营养物质    B.消毒灭菌不会改变其特性
C.能被微生物分解和利用      D.微生物生长温度范围内保持固体状态
E.配制方便且有良好的透明性
在一定温度下(35℃),一定时间内(通常为40分钟),凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位(U).凝乳酶活力检测结果如图所示.
(4)根据图2可知:A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同,最可能的原因是A2、A5组发生基因突变,但未影响凝乳酶活力或(A2、A5组未发生基因突变).
同样是杆菌,但作用大相径庭.绿脓杆菌常引发烧伤病人化脓性感染,临床上常用阿洛西林、比阿培南、美罗培南、头孢菌素等抗生素进行治疗.为确定患者体内的绿脓杆菌对上述不同抗生素的敏感性,做了相关的实验.
…将含等剂量的阿洛西林、比阿培南、美罗培南、头孢菌素的相同大小的滤纸片分别均匀置于平板培养基上的不同位置,适宜条件下培养一段时间,观察结果如图3.
(5)根据图3结果判断,患者最适宜选用的抗生素是B.
A.比阿培南      B.美罗培南         C.头孢菌素      D.阿洛西林
(6)推测比阿培南透明圈中出现了一个菌落,可能原因抗比阿培南药物或具有耐药性突变的绿脓杆菌形成的菌落.

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